论文部分内容阅读
教育的不断改革,使小学英语的教学目标转变成培养小学生的英语口语能力.小学阶段是培养语言思维的重要时期,此阶段加入英语口语教学具有的效果良好.由于小学生对英语语言较为陌生,在学习英语口语时具有较高的难度.解决这一问题的策略,依靠的是英语教师的教学手段.需要英语教师改变教学理念、创设教学情境、建立良好的评价机制的方式提升小学生的英语口语水平,完成小学英语教学的目标.