【摘 要】
：
＂创新＂能力的培养是应试教学向素质教学的转化，是世界性教改的趋势，这已被世界各国政府和教育家们认同。在全国第三次教育工作会议上，江泽民同志指出：＂事实越来越证明我国的劳动素质
【机 构】
：
陕西省富县沙梁初级中学 陕西 富县 727500
论文部分内容阅读
＂创新＂能力的培养是应试教学向素质教学的转化，是世界性教改的趋势，这已被世界各国政府和教育家们认同。在全国第三次教育工作会议上，江泽民同志指出：＂事实越来越证明我国的劳动素质和科技创新能力不高，巳经成为制约我国经济发展和国际竞争力增加的一个主要因素，教育是创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮＂。在中学物理教学中，如何培养学生的＂创新＂能力，这是一个非常重要的问题。
其他文献
我们公社为使棉花在高密度下稳健生长,整枝省工,增加产量,1978～1979年做了用矮壮素喷洒棉株,封闭围尖试验.结果看出,棉花不用打围尖,也可以提高产量.试验品种为黑山棉一号,用
目的：观察并分析临床中运用外固定器在对四肢骨折进行治疗过程中的效果。方法：本院近年来收治的四肢骨折患者100例，临床中采用外固定器进行治疗，观察治疗效果。结果：在治疗结束之
目的:研究温州地区汉族人群ApoB基因7673多态性和分布情况。方法:采用聚合酶链式反应和测序方法,对304例正常人群ApoB基因7673位点进行多态性分析。结果:温州地区汉族人群的A
血清胱抑素C（CysC）是检测肾功能的一种新的内源性标志物，在近几年逐渐受到临床上的重视。它与目前临床上比较常用的反映肾小球滤过功能（GFR）的指标相比，具有独特的优点，其更加稳定、
目的：探究桡骨远端骨折中钢板内固定和经皮克氏针固定的效果对比。方法：选取我院收治的桡骨远端骨折患者100例，其中50例进行钢板内固定设为对照组，另外50例进行经皮克氏针固定治
目的：探讨在口腔正畸患者中,应用微型种植体支抗治疗方案的疗效。方法：选取我科于2013年7月至2014年6月收治的口腔正畸患者50例进行分析,根据治疗方式的不同将其分为对照组(25
《高中生物新课程标准》指出：高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法，具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解
《咬文嚼字》第二辑封三稿约中,在谈到写稿要求时,编者写道:“不要‘穿衣戴帽’,凡事都从盘古开天地讲起。”提倡行文简洁,这自是不错的,但这里的
When it comes to writin
人的大脑只开发了6％7％，随着知识大爆炸时代的来临，开发大脑潜能已经成为人们关注的话题。思维导图是一种可以应用于人们记忆、学习、工作、生活等各方面的＂工具＂，能够充分利用左右脑
一、品种来源及选育经过该品种系山东农学院以矮丰3号×(孟县201×牛朱特)F_1杂交育成。主要协作单位是本院基点泰安市汶口公社南李大队、泰安地区农科所。由于牛朱特(抗源)