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应用性技能型人才是高职教育人才培养的目标，在以就业为导向的形势下，我们想问题、拟对策，六多数是以提高学生专业技能为出发点的。专业技能是毕业生求职择业实力之所在，加强对学生专业技能酗培养，能够凸现职业教育的特色。但是，具有专业拱能只能说明受教育者接受过专业技能训练，只有专址技能转变为职业技能，职业技能转变为工作绩效，才能真正达到高职教育人才培养目标。促使这两个转变的不是其它因素，而是职业素养。