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教育科学研究的准备阶段必须考虑的两个关键问题,一是研究什么,即选题,二是怎样研究,即确定研究方法。在两个关键问题上,中小学教育科研存在着不少问题,由"行动研究案例"入手,剖析中小学教育科研应如何确定"研究什么"和"怎样研究",能够揭示出中小学教育科研需要规矩。
中小学教育科研的“规矩”——由一则“行动研究案例”谈起
【摘 要】
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教育科学研究的准备阶段必须考虑的两个关键问题,一是研究什么,即选题,二是怎样研究,即确定研究方法。在两个关键问题上,中小学教育科研存在着不少问题,由"行动研究案例"入手
【机 构】
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包头师范学院教育科学学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2010年08期
【基金项目】
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刘慧贤主持的中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“地方师院与中小学合作研究的探索”的研究成果,项目批准号:06AIF0280016
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