探索具有高职特色的“思想道德修养和法律基础”课教学方法

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“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课是全国普通高校新生普遍开设的一门实践性、现实性很强的课程,也是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才的课程。高职院校“基础”课要提高教学效果,必须针对高职学院的特点,进行教学方法的改革。本文从理论教学方法、实践教学方法和教学考核评价方法三个方面,探索具有高职特色的“基础”课教学方法,以便真正体现“基础”课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。
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