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本文提出了高三生物复习课的教学对策：树立新课改理念，更新教学方式，促进学生学习方式的转变；贴近生产、生活设计问题，培养学生积极的思维方式；以学生为主体，训练学生的归纳能力；强化给材料题的复习，培养学生良好的思维品质。
高三生物复习课的教学对策与思考
【摘 要】
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本文提出了高三生物复习课的教学对策：树立新课改理念，更新教学方式，促进学生学习方式的转变；贴近生产、生活设计问题，培养学生积极的思维方式；以学生为主体，训练学生的归纳能力；强化
【机 构】
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北省安国市南王买中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年13期
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