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摘 要：大学辅导员是一份安稳但是上升空间极其有限的工作，不仅要面对各种地位比你高的同事，就连普通教学人员和实验员都对辅导员保持心理优势，确实相对应教学主业来说，辅导员就是一个打杂的；但是辅导员的工作也是非常重要的，也有很多好的辅导员很受学生尊重。辅导员是一个直接和学生接触的群体，他们身上担负着教育和管理学生的重要任务，高校辅导员不仅要监督学生的学习状况，还要管理学生的生活状况。笔者从事高校辅导员工作多年，对辅导员工作也有一定的心得和体会。
关键词：高校辅导员；大学生；心理问题
作为一个辅导员想要切实做好学生的管理工作，就必须从多方面入手，辅导员不仅需要对学生进行思想教育工作，还要组织学生丰富多彩的课余活动，这样可以增进学生之间的交流和沟通，也可以让学生的生活变得有滋有味，丰富他们的精神世界，健全他们的人格。辅导员的全称是思想政治辅导员，工作有明确的内容（教育部文件），那么贴近生活里辅导员应该管什么，首先，奖学金、助学金等所有和钱有关的事宜，还有新生入学教育、学生的就业、日常生活管理、下达各项通知、党团建设、维稳等，对于辅导员来讲主要工作内容就是以上几项，而且按重要性排序（不同高校排序不同），某些高校有早晚自习，辅导员也会去进行检查。
一、重视学生的思想教育
辅导员是学弟学妹的向导，辅导员通常年级都不会很大，他们都是比较年轻的，也是刚毕业没几年的大学生或者研究生，和大学生没有代沟，也刚从大学走过来，比较了解学生的心理状况，而且大学时期是对学生的人生观、世界观、价值观进行塑造的一个关键时期，辅导员需要对学生进行正确地引导，帮助他们掌握知识，也提高技能，更要注意帮他们健全人格。对于一个辅导员来讲，我们的任务不是政绩，而是在我的管理下顺利渡过1年时间，不发生意外。作为认真负责的辅导员，还要对学生的4年生涯负责，按照他们的分類（学霸型、学生干部型、普通学生型、竞赛型、创业型以及文体活动型等）对以不同的引道，让他们能够使得在初入学校时不断找到自己的方向。辅导员需要引导学生干部做好他们应该做的，对于那些学霸而言，辅导员要给他们提供更多的资源，对于一些创业型和文体学生而言，辅导员要时刻提醒他们不要耽误学习，
高校辅导员在学生管理工作中要走的第一步就是重视学生的思想教育。几乎所有的大学生都对他们的大学生活充满了向往，但是大学生活又是比较自由的，如果不对大学生进行思想上的引导，提高他们的思想觉悟，他们就有可能在未来的大学生活中虚度时光，浪费大好的青春。
辅导员怎样对大学生的思想进行很好地引导呢？ 其实大学生的思想大部分都很成熟，基本能够判断你的水平是否足以成为他们的引领者，所以说辅导员的工作压力将会非常大。
上了大学的学生，成长速度远远超出辅导员的判断，所以想要带领他们，你得先让自己了解他们。可问题是了解这么多人，我们需要多长时间呢？行政工作还搞不搞了？自己的学术科研还做不做了？家庭生活还要不要了？所以我的建议有三个，仅供参考。第一、不要把自己的定位定的太高，要明白自己其实是学生的一个陪伴者，要把学生当成朋友，而不是自己带领学生成长，我认为“陪伴”比“带领”更能够使你获得同学的信任和工作的成就。第二、辅导员需要多锻炼身体，每周7天，每天24小时，对于学生来说，你就是永远都上班的学校“客服”，所以有一个健康的身体，才能够满足学生的需求。第三、辅导员一定不能把所有学生都当成可以被教育或者培养的对象，把工作情感和师生情感做适当划分，别在工作中掺杂太多因为长时间相处而和学生建立起的感情。
二、丰富学生的课余生活
我们可以看到在大学有这样一批学生：平常就不爱出寝室，也不想找以前的朋友玩，也不想人家找我，不上课是就呆在寝室，看视频，打游戏，其实瘾不大，就是找不了事做才打的游戏，什么课外活动的一点兴趣没有，也不想找女朋友，所以他们经常特别烦恼觉得自己好颓废，尤其在空间上看着自己以前的同学要么赚钱，要么天天参加学校活动，最差的也有目标，就感觉自己好差……这样的学生其实并不少见，为了帮大学生有一个愉快的大学生活，辅导员需要多组织开展一些课外活动，让学生能够参与到其中，对学生综合素质进行培养。
辅导员可以组织开展丰富多彩的校园文化活动，營造良好的校园文化氛围。比如说，根据不同学生的专业特点、兴趣爱好、个性特色等，开办一些演讲比赛、辩论会、读书交流会、专业技能比赛、文艺表演等丰富多彩、内容健康的校园文化活动，也可以邀请校外的认来进行一些节讲座，开展这些活动可以丰富学生的课外生活，也可以让他们保持一个比较良好的精神状态，每天都在不断地学习，不断地成长。辅导员还可以鼓励学生多参加一些社团活动，社团就像是一个模拟的小型社会，不同形式的社团可以让学生提前参与社会实践，将理论与实际相结合，全面提升大学生的综合素质。
三、提高辅导员自身的素质
很多人对辅导员的印象是：对上阿谀奉承，对下盛气凌人，只求任内无风无浪，保得自己“仕途”亨通。所谓“仕途”无非就是从院里的辅导员调任至校团委等学校一级的机构，再从校一级返回到院里当团委书记，再往上就是混一个分管学生工作的副院长。为了保证自己的仕途，有点能力的会鼓励学生搞一些形象化的活动，没能力的特别害怕学生搞活动，担心其中发生什么影响自己的前途。辅导员，堪称高校体制中的毒瘤。这种说法太过偏激，而且也没有考虑到辅导员的作用，但是这种现象也说明辅导员也需要不断地提升自己的能力。
辅导员需要提高自己的工作效率，辅导员真的是有很多的事情要做，新生来了要迎新，军训要巡查，上课要督促，贷款要上报，评优把公平，党团关系要落实，请假要核实，晚归要检查，活动批经费，报销要盖章，证明要盖章。霹雳扒拉，学生无小事，事无巨细，什么差错也不能出。除了与你切身相关的，学生身心健康、学籍、暂住证、档案管理、成绩考评…工作繁杂，辅导员也要一样一样落实清楚。
四、结语
辅导员工作并不容易，辅导员需要对学生的思想进行引导，还要多组织开展一些课外活动，辅导员也需要不断提高自己的素养。
参考文献：
[1]杨玉霞.我国高校辅导员队伍的现状、问题与对策研究[D].上海师范大学，2012.
[2]李晓娟.高校辅导员工作基本问题研究[D].西南大学，2012.
关键词：高校辅导员；大学生；心理问题
作为一个辅导员想要切实做好学生的管理工作，就必须从多方面入手，辅导员不仅需要对学生进行思想教育工作，还要组织学生丰富多彩的课余活动，这样可以增进学生之间的交流和沟通，也可以让学生的生活变得有滋有味，丰富他们的精神世界，健全他们的人格。辅导员的全称是思想政治辅导员，工作有明确的内容（教育部文件），那么贴近生活里辅导员应该管什么，首先，奖学金、助学金等所有和钱有关的事宜，还有新生入学教育、学生的就业、日常生活管理、下达各项通知、党团建设、维稳等，对于辅导员来讲主要工作内容就是以上几项，而且按重要性排序（不同高校排序不同），某些高校有早晚自习，辅导员也会去进行检查。
一、重视学生的思想教育
辅导员是学弟学妹的向导，辅导员通常年级都不会很大，他们都是比较年轻的，也是刚毕业没几年的大学生或者研究生，和大学生没有代沟，也刚从大学走过来，比较了解学生的心理状况，而且大学时期是对学生的人生观、世界观、价值观进行塑造的一个关键时期，辅导员需要对学生进行正确地引导，帮助他们掌握知识，也提高技能，更要注意帮他们健全人格。对于一个辅导员来讲，我们的任务不是政绩，而是在我的管理下顺利渡过1年时间，不发生意外。作为认真负责的辅导员，还要对学生的4年生涯负责，按照他们的分類（学霸型、学生干部型、普通学生型、竞赛型、创业型以及文体活动型等）对以不同的引道，让他们能够使得在初入学校时不断找到自己的方向。辅导员需要引导学生干部做好他们应该做的，对于那些学霸而言，辅导员要给他们提供更多的资源，对于一些创业型和文体学生而言，辅导员要时刻提醒他们不要耽误学习，
高校辅导员在学生管理工作中要走的第一步就是重视学生的思想教育。几乎所有的大学生都对他们的大学生活充满了向往，但是大学生活又是比较自由的，如果不对大学生进行思想上的引导，提高他们的思想觉悟，他们就有可能在未来的大学生活中虚度时光，浪费大好的青春。
辅导员怎样对大学生的思想进行很好地引导呢？ 其实大学生的思想大部分都很成熟，基本能够判断你的水平是否足以成为他们的引领者，所以说辅导员的工作压力将会非常大。
上了大学的学生，成长速度远远超出辅导员的判断，所以想要带领他们，你得先让自己了解他们。可问题是了解这么多人，我们需要多长时间呢？行政工作还搞不搞了？自己的学术科研还做不做了？家庭生活还要不要了？所以我的建议有三个，仅供参考。第一、不要把自己的定位定的太高，要明白自己其实是学生的一个陪伴者，要把学生当成朋友，而不是自己带领学生成长，我认为“陪伴”比“带领”更能够使你获得同学的信任和工作的成就。第二、辅导员需要多锻炼身体，每周7天，每天24小时，对于学生来说，你就是永远都上班的学校“客服”，所以有一个健康的身体，才能够满足学生的需求。第三、辅导员一定不能把所有学生都当成可以被教育或者培养的对象，把工作情感和师生情感做适当划分，别在工作中掺杂太多因为长时间相处而和学生建立起的感情。
二、丰富学生的课余生活
我们可以看到在大学有这样一批学生：平常就不爱出寝室，也不想找以前的朋友玩，也不想人家找我，不上课是就呆在寝室，看视频，打游戏，其实瘾不大，就是找不了事做才打的游戏，什么课外活动的一点兴趣没有，也不想找女朋友，所以他们经常特别烦恼觉得自己好颓废，尤其在空间上看着自己以前的同学要么赚钱，要么天天参加学校活动，最差的也有目标，就感觉自己好差……这样的学生其实并不少见，为了帮大学生有一个愉快的大学生活，辅导员需要多组织开展一些课外活动，让学生能够参与到其中，对学生综合素质进行培养。
辅导员可以组织开展丰富多彩的校园文化活动，營造良好的校园文化氛围。比如说，根据不同学生的专业特点、兴趣爱好、个性特色等，开办一些演讲比赛、辩论会、读书交流会、专业技能比赛、文艺表演等丰富多彩、内容健康的校园文化活动，也可以邀请校外的认来进行一些节讲座，开展这些活动可以丰富学生的课外生活，也可以让他们保持一个比较良好的精神状态，每天都在不断地学习，不断地成长。辅导员还可以鼓励学生多参加一些社团活动，社团就像是一个模拟的小型社会，不同形式的社团可以让学生提前参与社会实践，将理论与实际相结合，全面提升大学生的综合素质。
三、提高辅导员自身的素质
很多人对辅导员的印象是：对上阿谀奉承，对下盛气凌人，只求任内无风无浪，保得自己“仕途”亨通。所谓“仕途”无非就是从院里的辅导员调任至校团委等学校一级的机构，再从校一级返回到院里当团委书记，再往上就是混一个分管学生工作的副院长。为了保证自己的仕途，有点能力的会鼓励学生搞一些形象化的活动，没能力的特别害怕学生搞活动，担心其中发生什么影响自己的前途。辅导员，堪称高校体制中的毒瘤。这种说法太过偏激，而且也没有考虑到辅导员的作用，但是这种现象也说明辅导员也需要不断地提升自己的能力。
辅导员需要提高自己的工作效率，辅导员真的是有很多的事情要做，新生来了要迎新，军训要巡查，上课要督促，贷款要上报，评优把公平，党团关系要落实，请假要核实，晚归要检查，活动批经费，报销要盖章，证明要盖章。霹雳扒拉，学生无小事，事无巨细，什么差错也不能出。除了与你切身相关的，学生身心健康、学籍、暂住证、档案管理、成绩考评…工作繁杂，辅导员也要一样一样落实清楚。
四、结语
辅导员工作并不容易，辅导员需要对学生的思想进行引导，还要多组织开展一些课外活动，辅导员也需要不断提高自己的素养。
参考文献：
[1]杨玉霞.我国高校辅导员队伍的现状、问题与对策研究[D].上海师范大学，2012.
[2]李晓娟.高校辅导员工作基本问题研究[D].西南大学，2012.