【摘 要】
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参加本次课题研讨会,深刻体会到随着课题研究的进一步深入,对中学数学核心概念和思想方法结构体系的认识,会深深地影响教师的教学设计,进而影响教学过程.在本次研讨会上,分别
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参加本次课题研讨会,深刻体会到随着课题研究的进一步深入,对中学数学核心概念和思想方法结构体系的认识,会深深地影响教师的教学设计,进而影响教学过程.在本次研讨会上,分别有两位老师上了《数学归纳法》这一课,从教学的课例反映出教师对
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