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打造高效物理课堂是新教育发展的出路也是物理课程实施的目标，这当然也是创新教育发展的必由之路，这其实更是对初中学生物理乃至其他学科素养长久发展的基本保障。我们物理教师定当深入挖掘可高效利用的物理资源，尊重初中生的物理学习感受和课堂地位，选择理论研学加实践探寻的教学方式，确实从思想上、学习行为上调动初中生的物理学习欲望，使初中物理课堂充满知识的挑战性和探寻的趣味性。