【摘 要】
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在知识经济光速发展的信息时代,人们对于知识的求知欲望不断增加,国家也针对教学现状进行了课程改革,强调课程的学生自主参与性、探索性与实用性.初中物理作为一门实践性较强
【机 构】
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新疆库尔勒市第二师华山中学 新疆库尔勒 841000
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在知识经济光速发展的信息时代,人们对于知识的求知欲望不断增加,国家也针对教学现状进行了课程改革,强调课程的学生自主参与性、探索性与实用性.初中物理作为一门实践性较强的科目,需要大量的实验课程辅助教学,但目前实验教学环节相对较为薄弱,没有起到应有的教学效果.本文通过对传统教学模式的研究,结合“翻转课堂”的教学特色与人教版初中物理实验课的教学需求,寻求更适合于物理实验的教学方式,提高教学效率.
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