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我国语文课程标准在不同时期对识字的要求不同。作者通过课堂教学实践，对低年级学生巩固识字进行了探索。
浅谈小学语文识字教学
【摘 要】
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我国语文课程标准在不同时期对识字的要求不同。作者通过课堂教学实践，对低年级学生巩固识字进行了探索。
【机 构】
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青海省玉树市结古镇寄宿小学 815000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年27期
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