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应用文写作的教学方法多种多样,教师应本着因材施教的原则,灵活选取,大胆创新,注重其实效,以学生为中心,想方设法发挥其主体作用,变“要我学”为“我要学”,真正做到用多少学多少,学多少会多少,最终实现为学生就业、创业服务的目标.
因材施教,注重实效——“中职应用文写作”精品课程实施方式与教学方法的研究
【摘 要】
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应用文写作的教学方法多种多样,教师应本着因材施教的原则,灵活选取,大胆创新,注重其实效,以学生为中心,想方设法发挥其主体作用,变“要我学”为“我要学”,真正做到用多少学
【机 构】
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江苏省吴江中等专业学校,江苏 苏州,215200
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2016年4期
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