【摘 要】
：
随着拓展性课程开发的逐步推进,"培养什么样的人"与"怎样培养人"成为深化课程改革的根本性问题。落实到科学学科层面,通过对乐高WEDO2.0教育环境下的小学科学拓展性课程的探
论文部分内容阅读
随着拓展性课程开发的逐步推进,"培养什么样的人"与"怎样培养人"成为深化课程改革的根本性问题。落实到科学学科层面,通过对乐高WEDO2.0教育环境下的小学科学拓展性课程的探索发现,可以通过"知识源于生活,坚持学科表达""教学源于学生,凸显学为中心""跨界源于需求,指向学习本质"这三步来实现科学从学科本质走向学习本质之路。
其他文献
随着现代社会的发展,人们在进行工程结构设计时需要考虑的因素越来越多。设计者除了关心结构的服役性能和安全性之外,还要综合考虑自重、造价等经济性指标。这使得工程结构设
目的探讨肠内营养（EN）支持对胰十二指肠切除术患者的临床效果。方法回顾分析胰十二指肠切除术22例病人的临床资料,采用术中置空肠造瘘管术后常规EN方法,观察EN实施后效果及并发
目的分析当前国内外发表的超声内镜诊断类系统评价(SRs)/meta分析(MAs)的研究现状。方法计算机检索PubMed、EMBASE、Cochrane Library、Web of Science、中国生物医学文献数
本研究从病种角度出发,通过调查青岛市某三甲医院三个病种医疗质量相关指标的构成情况,分析三个病种临床路径的实施对医疗质量的影响,比较实施临床路径和未实施临床路径的医疗质量相关评价指标的差异,探索建立符合医院实际情况的临床路径管理方式,为DRGs的全面实施提供参考意见,同时为制订和完善有关临床路径政策奠定基石。主要选取样本医院2017年老年性白内障、甲状腺恶性肿瘤和大肠息肉三个病种的病例数据,在研究目
目的探讨腺样体肥大对儿童心理行为的影响及自拟腺样体方治疗的临床疗效。方法选取40例腺样体肥大的患儿为观察组,随机选取40例本市健康儿童为对照组;观察组给予自拟腺样体方
眼压是人体视觉系统的关键生理指标之一,病理性的眼压升高是诊断、治疗和监控评价青光眼疾病的最重要的指标。为了解决目前临床诊断中眼压测量的繁琐、复杂、不可连续等问题,国内外相关机构致力于研究一种LC无线无源式眼压传感器,但关于传感器信号的无线采集系统研究却相对滞后。本文围绕LC变电感式无线无源眼压传感器,研究设计一款信号无线检测电路,主要研究工作包括:1)分析无线信号获取电路与传感器电路间的耦合电气模
<正>1月3日、4日,2018年全国新闻出版广播影视工作会议在北京召开。会议深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国宣传部长会议精神,总结
<正>多维互动教学是把教育教学活动看做是师生的一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交往活动过程。在这个活动过程中,通过利
转型时期我国不尽完善的资本市场特别是民间借贷市场对居民家庭子女接受高等教育的机会施加了较多的约束,造成了高等教育资源的分配不均。探究不完善资本市场下家庭收入对于
近年来,城市治理逐渐受到我国地方政府的关注,如何提高城市治理水平推进城市健康有序的发展成为了地方政府工作的重心。自1965年美国佛睿思特(Jay Forrester)教授初次提出学