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小学数学新程标要求学生学习有价值的知识和实用性的知识，切实提高课堂教学的有效眭，为了贯彻这个新课程标准，我市全面实施“15/20／10”的有效课堂教学模式，广大数学教师不仅注重学生当前的发展，又密切关注学生将来的可持续发展。
凸显主体地位提高课堂效率——践行小学数学有效课堂教学模式的体会
【摘 要】
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小学数学新程标要求学生学习有价值的知识和实用性的知识，切实提高课堂教学的有效眭，为了贯彻这个新课程标准，我市全面实施“15/20／10”的有效课堂教学模式，广大数学教师不仅注重
【机 构】
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江苏省启东市东海小学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2013年7期
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