【摘 要】
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著名的语言学家谢弗斯曾说过,在语言交际过程中,环境起着重要的作用。建构主义学习理论者,立足学生的学习特点,也肯定了学习环境的价值,同时呼吁教师引导学生在情境中学习。
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著名的语言学家谢弗斯曾说过,在语言交际过程中,环境起着重要的作用。建构主义学习理论者,立足学生的学习特点,也肯定了学习环境的价值,同时呼吁教师引导学生在情境中学习。立足于此,一线教育工作者提出了情境教学法。所谓的情境教学是指在开展课堂教学活动的时候,借助多样手段创设出特定的场景,驱动学生走进场景,身临其境地探究知识、发展能力的教学方法。在初中英语课堂上运用情境教学法,不但可以点燃学生的学习兴趣,还可以使学生借助语句语境,获取语言知识,发展语言能力,提高英语学习效果。
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