【摘 要】
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[摘 要]绩效管理已逐渐从企业、政府领域引入高校，成为我国高校行政管理的重要手段，但在实际应用中仍存在不少问题。对A学院的案例研究表明，当前高校行政绩效管理体系并不完善，存在绩效目标不明确、考核指标非量化、考核过程形式化严重、考核结果利用不充分等问题。高校应该制定明确的绩效目标，建立科学有效的绩效考核体系，做到奖惩有据，客观公正地对行政人员进行考核。同时，要重视绩效沟通和反馈，充分调动行政人员的工
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[摘 要]绩效管理已逐渐从企业、政府领域引入高校，成为我国高校行政管理的重要手段，但在实际应用中仍存在不少问题。对A学院的案例研究表明，当前高校行政绩效管理体系并不完善，存在绩效目标不明确、考核指标非量化、考核过程形式化严重、考核结果利用不充分等问题。高校应该制定明确的绩效目标，建立科学有效的绩效考核体系，做到奖惩有据，客观公正地对行政人员进行考核。同时，要重视绩效沟通和反馈，充分调动行政人员的工作积极性，提高工作效率，真正发挥绩效管理的激励作用，促进高校各事业健康发展。
[关键词]绩效管理;高校行政;绩效考核
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.22.059
[中圖分类号]G647.2 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2019）22-0-02
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