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【摘 要】2020新年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在全国范围内迅速蔓延开来，给全国人民的生产生活等活动带来了巨大的影响，来势凶猛的新冠肺炎疫不仅威胁到广大人民群众的生命财产安全，更深刻考验了党和政府应对突发事件的能力。新冠肺炎疫情爆发后，在党的坚强领导下，中国人民在短短几个月的时间里就取得了抗击疫情、保卫家园的显著性成就，在抗“疫”斗争中集中展示了强烈的爱国主义情怀。爱国主义是贯穿于中华民族五千多年的历史长河中，是社会主义核心价值观体系的重要内容之一，是中华民族精神的核心内容。大学生作为中国特色社会主义事业建设的后力军，加强对大学生的爱国主义教育既是保障当代青年成长成材的必然选择，更是实现中华民族伟大复兴的动力源泉。本文拟以高校大学生为研究对象，以新冠肺炎疫情为研究背景，以爱国主义为研究的切入点，分析了在新冠肺炎疫情这一特殊背景下，对大学生进行爱国主义教育的必要性以及在这一过程中存在的现实困境，以探求加强大学生爱国主义教育、提升大学生爱国主义情感的创新路径。
【关键词】新冠疫情;大学生;爱国主义教育
引言
爱国主义是推动我国社会不断进步和发展的重要精神动力，而当代的大学生作为我国未来的建设者和接班人，因此，加强对大学生的爱国主义教育就显得尤为必要。此次新冠肺炎疫情的爆发，广大人民群众在以习近平为核心的党中央领导下团结一致、英勇奋战，有力控制了新冠肺炎的进一步蔓延，这为大学生爱国主义教育提供了良好的契机。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，在新的时代背景下加强大学生爱国主义教育既是培养高校学生发展成才的先决条件，也是保障社会环境和谐稳定的迫切需要，更是实现中华民族伟大复兴的内在动力。从新冠疫情下大学生爱国主义教育的现状来看，由于消极社会思潮的冲击、高校传统教育方式的单一以及网络负面新闻的污染，导致大学生出现爱国情感偏激、爱国意识弱化、爱国行为不当等情况。为了在新冠疫情下更好地推进大学生爱国主义教育，应当社会、高校、网络媒体三个方面出发，要营造社会大力宣扬主流思想的环境、强化高校思想政治教育的主体作用、发挥网络媒体增强爱国情感的效能，层层递进构建有利于提高大學生爱国主义思想的氛围。
1.新冠疫情下加强新大学生爱国主义教育的必要性
大学生的爱国主义教育一直以来都是高校思想政治教育工作的重要内容之一。强调在新冠肺炎疫情这一特殊背景下加强对大学生爱国主义教育主要是基于两方面的考量：一方面，从高校大学生自身来看，爱国主义教育关乎其成长成才，爱国主义教育有利于激发高校大学生的社会责任感，积极发挥自己在疫情防控中的作用，为疫情防控贡献一份力量。另一方面，从长远的国家形势安全来看，爱国主义教育能够为抗击疫情汇集更多的力量，更加有效地控制疫情，早日取得抗击疫情的胜利。从总体上来看，大学生自身和国家形势安全这两方面是新冠肺炎疫情下加强大学生爱国主义教育最主要的两个原因。
1.1爱国主义教育是培养高校学生发展成才的先决条件
中华民族之所以能够历经五千多年的历史考验，与爱国主义的优秀传统密不可分，爱国主义从来就是一种激励中华儿女不断前进的一种精神力量。当代的大学生是肩负着祖国的希望和未来，爱国主义教育在大学生的成长和发展过程中起着至关重要的作用，其爱国热情的高涨与否直接影响着社会主义现代化建设的进程。尽管爱国主义教育始终贯穿于国民教育的全过程，但是当前爱国主义仍未形成完善的理论体系，当代的大学生对于为什么要爱国以及怎样爱国等问题的认识仍然不够深刻。正确的思想观念向来都不是凭空产生，而是通过后天的思想教育和社会实践产生。因此，在新冠肺炎疫情的环境下加强对大学生的爱国主义教育，能够使他们感受到广大人民群众极大的爱国热情，增加他们的社会责任感，进一步提升他们的爱国觉悟，有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而更加热爱祖国，拥护中国共产党，为实现抗击疫情取得胜利这一愿望而不断奋斗。
1.2爱国主义教育是保障社会环境和谐稳定的迫切需要
爱国主义作为一种道德要求，具有着鲜明的时代特征，在不同的历史时期具有不同的内涵，更会随着时代的发展不断地向人民提出新的要求。在新时代，爱国主义精神的内涵可以将其理解为爱国、爱党与爱社会主义相统一的重要精神。爱国主义教育的目的在于凝聚更多的社会力量去完成社会主义现代化建设事业，其前提就是要有一个稳定和谐的社会环境。然而，受到全球化浪潮的负面效应，我国的社会发展中出现了拜金主义和享乐主义等不良现象，严重影响了社会经济的繁荣发展，对社会的安定和谐造成了极大的困扰。与此同时，由于大学生的世界观、人生观和价值观仍处于不成熟的阶段，缺乏合理判断的能力，很容易使得这些腐朽思潮削弱当代青年的爱国热情。在新冠肺炎疫情下加强大学生爱国主义教育，能够帮助高校大学生正确认识到当前我国疫情防控的现状，客观分析新冠肺炎疫情对我国产生影响。因此，在新冠肺炎疫情在全球蔓延开来的形势下，进一步加强大学生的爱国主义教育是实现我国社会和谐稳定和长久发展的必由之路。
1.3爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴的内在动力
习近平总书记曾指出，实现中华民族伟大复兴的梦想必须要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。在新时代的背景下，以爱国主义为核心的民族精神具有强大的号召力和凝聚力，能够激发全体人民为实现社会主义现代化建设不断奋斗的热情。一个没有凝聚力精神的民族就如同一盘散沙，更谈不上实现民族的复兴与腾飞的梦想，而爱国主义精神正是这种具有伟大凝聚力的精神，为实现中华民族伟大复兴的梦想提供了强大的精神动力。当代的大学生是社会主义的接班人，更是中国社会未来发展的希望。想要高校大学生能够担当得起时代发展的重任，就要加强对其进行爱国主义精神教育，使其始终保持自强不息、奋发向上的精神状态，不断推动社会主义现代化建设事业的向前发展。因此，在新冠肺炎疫情下加强对高校大学生的爱国主义教育，能够为疫情抗击提供源源不断的精神动力，使广大高校大学生能够担负得起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。 2.新冠疫情下加强大学生爱国主义教育的现实困境
当前，我国的疫情防控工作已经取得了重大进展，新冠肺炎疫情的蔓延也在全国人民的不懈努力下得到了有效的控制，但在这一特殊环境下的大学生爱国主义教育工作所面临的形势依旧严峻复杂。疫情期间所存在的消极社会思潮的冲击、高校教育方式的单一、网络负面信息的污染等问题影响到了大学生爱国主义教育工作的开展，给爱国主义精神的传承带来了严峻挑战，这些问题如果不能够得到及时有效的化解，将会严重阻碍对大学生爱国主义教育的加强。
2.1疫情期间消极社会思潮的冲击，大学生爱国情感偏激
社会思潮的澎湃涌动虽然对拓宽大学生爱国主义教育的内容和方法提供了难得的机遇，但与此同时，社会思潮中的消极成分也给大学生爱国主义教育带来了前所未有的挑战。社会思潮作为民族国家的上层建筑，不可避免地会受到全球化浪潮的影响，爱国主义教育作为传承民族历史文化和弘扬民族精神的重要手段，必然也会受到全球化的影响和挑战。在新冠肺炎疫情期间，一些西方资本主义国家会利用全球化将反动的政治思想、民族虚无主义、历史虚无主义等腐朽的资本主义意识形态渗透到我国社会发展过程中，增加了我国社会思潮的涌动中不安定的因素。
此外，一些居心叵测的人在疫情期间发布抹黑中国共产党疫情防控工作的言论，由于青年大学生的心智发展还不健全，辨别是非能力尚有不足，无法清晰地辨识出社会思潮中的消极成分，从而会动摇对积极参与新冠肺炎疫情防控的坚定信念。这种消极腐朽的社会思潮给爱国主义情感的培育带来了一些不利影响，极易导致青年大学生的观念混乱，思想消极，甚至对社会主义和共产党产生了动摇，严重影响了大学生抗击疫情的斗志。
2.2疫情期间高校教育方式的单一，大学生爱国意识弱化
目前，我国高校大学生爱国主义教育的方式仍然比较单一，这直接影响到了增强当代大学生爱国意识的效果。传统的高校爱国主义教育方式仍停留于老师在上面讲，学生在下面听的课堂教学，这种缺乏互动性性、枯燥无味的课堂教学无法真正调动学生学习爱国主义知识的热情和积极性。在传统的智育首位论的影响下，很多高校的爱国主义教育流于形式，一些学校仅仅通过看文件看资料的方式来进行爱国主义教育。由于受到疫情的影响，一些高校往往只关注到学生的身体健康状况，而忽视了学生的心理发展状况。此外，新时代的大学生对新鲜事物的接受能力较强，对学校所采取的这种缺乏创新性的爱国主义教育方式难以产生共鸣，从而导致高校无法对大学生的爱国主义情感进行合理有效的引导。我们应该清醒地认识到当代的大学生对现阶段爱国主义教育的要求，这种强行灌输爱国主义知识的教育模式无法很好地将爱国主义教育与社会实践相结合，淡化了大学生的爱国意识，难以达到预期的爱国主义教育效果，更不利于新冠肺炎疫情的防控。
2.3疫情期间网络负面信息的污染，大学生爱国行为不当
随着互联网的普遍应用，网络信息对于人们的思想观念和生产生活方式产生了巨大影响，网络信息凭借着其高时效性、开放性、互动性等特点赢得了许多青年大学生的青睐。新冠肺炎疫情期間，互联网对疫情的防控起到了至关重要的作用。①互联网的普及给大学生爱国主义教育提供了广阔的空间和可利用的资源，但不可否认的是，随着互联网影响力的不断扩大，网络上的一些负面信息给大学生爱国主义教育带来了前所未有的挑战。互联网上的信息在给大学生的学习生活带来便利的同时，一些思想极端、非主流价值观的思想也为通过互联网潜入到大学生的日常学习生活中，严重影响了大学生对爱国主义教育的认识。由于大学生的信息鉴别能力比较弱很容易受到网络上的负面信息的污染，削弱了对社会主义核心价值观体系的忠诚度。在新冠肺炎疫情期间，甚至有一些大学生会在网络负面信息的污染下将不满情绪带到现实生活中，做出一些不理性的爱国行为，严重干扰疫情防控工作的正常开展，造成恶劣的社会影响。
3.新冠疫情下加强大学生爱国主义教育的创新路径
时代性是大学生爱国主义教育的一个鲜明特征，因此，必须要与时俱进地改革高校大学生爱国主义教育方式。针对此次突发的新冠肺炎疫情，我们有必要在疫情这一特殊环境下进一步加强对高校大学生的爱国主义教育。新冠肺炎疫情之下，加强大学生爱国主义教育的创新路径可以从以下三个方能进行探索：首先，从社会层面来看，必须要在全社会范围内容营造大力宣传主流价值观的氛围，带动更多的大学生参与到疫情防控工作中。其次，从高校层面来看，学校要通过各种方式向学生分享抗“疫”故事、宣传抗“疫”典型事迹，厚植学生的爱国情怀帮助学生树立抗击新冠肺炎疫情必胜的信念。最后，从网络层面来看，在疫情期间要做好网络舆论的监控工作，利用网络技术来帮助高校大学生树立正确的抗“疫”理念，增强抗“疫”信心。
3.1前提：营造大力宣扬主流思想的社会环境
良好的社会氛围是大学生成熟成长的环境和基础，对于大学生正确价值观的形成起到了积极作用。②因此，想要青年大学生自觉地将爱国主义的情感转化为实际行动，就必须要创造一个宣扬主流思想的社会环境，净化社会环境是开展爱国主义教育活动的必要手段。在新冠肺炎疫情期间想要营造一种充满正能量的社会环境，提升大学生爱国主义教育的效果，就必须要做到以下几点：一是要进一步加强大学生对中华优秀传统文化的学习，大学生在学习的过程中能够深化对国家的历史和文化的认识，增强了当代大学生的民族自尊心和文化自信心;二是要进一步要让青年大学生深刻地认识到个人的未来与祖国的发展是密不可分的，不断强化其为国奉献的意识，同时也要引导大学生正确认识我国的发展与世界各国密不可分的关系，要同世界各国人民一致抗击疫情;三是要全社会范围大力弘扬社会主义核心价值体系，大力宣传抗击疫情的先进模范人物，深化大学生对中国特色社会主义道路的认知，进一步提升其爱国主义教育的针对性和实效性。
3.2关键：强化高校思想政治教育的主体作用
【关键词】新冠疫情;大学生;爱国主义教育
引言
爱国主义是推动我国社会不断进步和发展的重要精神动力，而当代的大学生作为我国未来的建设者和接班人，因此，加强对大学生的爱国主义教育就显得尤为必要。此次新冠肺炎疫情的爆发，广大人民群众在以习近平为核心的党中央领导下团结一致、英勇奋战，有力控制了新冠肺炎的进一步蔓延，这为大学生爱国主义教育提供了良好的契机。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，在新的时代背景下加强大学生爱国主义教育既是培养高校学生发展成才的先决条件，也是保障社会环境和谐稳定的迫切需要，更是实现中华民族伟大复兴的内在动力。从新冠疫情下大学生爱国主义教育的现状来看，由于消极社会思潮的冲击、高校传统教育方式的单一以及网络负面新闻的污染，导致大学生出现爱国情感偏激、爱国意识弱化、爱国行为不当等情况。为了在新冠疫情下更好地推进大学生爱国主义教育，应当社会、高校、网络媒体三个方面出发，要营造社会大力宣扬主流思想的环境、强化高校思想政治教育的主体作用、发挥网络媒体增强爱国情感的效能，层层递进构建有利于提高大學生爱国主义思想的氛围。
1.新冠疫情下加强新大学生爱国主义教育的必要性
大学生的爱国主义教育一直以来都是高校思想政治教育工作的重要内容之一。强调在新冠肺炎疫情这一特殊背景下加强对大学生爱国主义教育主要是基于两方面的考量：一方面，从高校大学生自身来看，爱国主义教育关乎其成长成才，爱国主义教育有利于激发高校大学生的社会责任感，积极发挥自己在疫情防控中的作用，为疫情防控贡献一份力量。另一方面，从长远的国家形势安全来看，爱国主义教育能够为抗击疫情汇集更多的力量，更加有效地控制疫情，早日取得抗击疫情的胜利。从总体上来看，大学生自身和国家形势安全这两方面是新冠肺炎疫情下加强大学生爱国主义教育最主要的两个原因。
1.1爱国主义教育是培养高校学生发展成才的先决条件
中华民族之所以能够历经五千多年的历史考验，与爱国主义的优秀传统密不可分，爱国主义从来就是一种激励中华儿女不断前进的一种精神力量。当代的大学生是肩负着祖国的希望和未来，爱国主义教育在大学生的成长和发展过程中起着至关重要的作用，其爱国热情的高涨与否直接影响着社会主义现代化建设的进程。尽管爱国主义教育始终贯穿于国民教育的全过程，但是当前爱国主义仍未形成完善的理论体系，当代的大学生对于为什么要爱国以及怎样爱国等问题的认识仍然不够深刻。正确的思想观念向来都不是凭空产生，而是通过后天的思想教育和社会实践产生。因此，在新冠肺炎疫情的环境下加强对大学生的爱国主义教育，能够使他们感受到广大人民群众极大的爱国热情，增加他们的社会责任感，进一步提升他们的爱国觉悟，有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而更加热爱祖国，拥护中国共产党，为实现抗击疫情取得胜利这一愿望而不断奋斗。
1.2爱国主义教育是保障社会环境和谐稳定的迫切需要
爱国主义作为一种道德要求，具有着鲜明的时代特征，在不同的历史时期具有不同的内涵，更会随着时代的发展不断地向人民提出新的要求。在新时代，爱国主义精神的内涵可以将其理解为爱国、爱党与爱社会主义相统一的重要精神。爱国主义教育的目的在于凝聚更多的社会力量去完成社会主义现代化建设事业，其前提就是要有一个稳定和谐的社会环境。然而，受到全球化浪潮的负面效应，我国的社会发展中出现了拜金主义和享乐主义等不良现象，严重影响了社会经济的繁荣发展，对社会的安定和谐造成了极大的困扰。与此同时，由于大学生的世界观、人生观和价值观仍处于不成熟的阶段，缺乏合理判断的能力，很容易使得这些腐朽思潮削弱当代青年的爱国热情。在新冠肺炎疫情下加强大学生爱国主义教育，能够帮助高校大学生正确认识到当前我国疫情防控的现状，客观分析新冠肺炎疫情对我国产生影响。因此，在新冠肺炎疫情在全球蔓延开来的形势下，进一步加强大学生的爱国主义教育是实现我国社会和谐稳定和长久发展的必由之路。
1.3爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴的内在动力
习近平总书记曾指出，实现中华民族伟大复兴的梦想必须要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。在新时代的背景下，以爱国主义为核心的民族精神具有强大的号召力和凝聚力，能够激发全体人民为实现社会主义现代化建设不断奋斗的热情。一个没有凝聚力精神的民族就如同一盘散沙，更谈不上实现民族的复兴与腾飞的梦想，而爱国主义精神正是这种具有伟大凝聚力的精神，为实现中华民族伟大复兴的梦想提供了强大的精神动力。当代的大学生是社会主义的接班人，更是中国社会未来发展的希望。想要高校大学生能够担当得起时代发展的重任，就要加强对其进行爱国主义精神教育，使其始终保持自强不息、奋发向上的精神状态，不断推动社会主义现代化建设事业的向前发展。因此，在新冠肺炎疫情下加强对高校大学生的爱国主义教育，能够为疫情抗击提供源源不断的精神动力，使广大高校大学生能够担负得起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。 2.新冠疫情下加强大学生爱国主义教育的现实困境
当前，我国的疫情防控工作已经取得了重大进展，新冠肺炎疫情的蔓延也在全国人民的不懈努力下得到了有效的控制，但在这一特殊环境下的大学生爱国主义教育工作所面临的形势依旧严峻复杂。疫情期间所存在的消极社会思潮的冲击、高校教育方式的单一、网络负面信息的污染等问题影响到了大学生爱国主义教育工作的开展，给爱国主义精神的传承带来了严峻挑战，这些问题如果不能够得到及时有效的化解，将会严重阻碍对大学生爱国主义教育的加强。
2.1疫情期间消极社会思潮的冲击，大学生爱国情感偏激
社会思潮的澎湃涌动虽然对拓宽大学生爱国主义教育的内容和方法提供了难得的机遇，但与此同时，社会思潮中的消极成分也给大学生爱国主义教育带来了前所未有的挑战。社会思潮作为民族国家的上层建筑，不可避免地会受到全球化浪潮的影响，爱国主义教育作为传承民族历史文化和弘扬民族精神的重要手段，必然也会受到全球化的影响和挑战。在新冠肺炎疫情期间，一些西方资本主义国家会利用全球化将反动的政治思想、民族虚无主义、历史虚无主义等腐朽的资本主义意识形态渗透到我国社会发展过程中，增加了我国社会思潮的涌动中不安定的因素。
此外，一些居心叵测的人在疫情期间发布抹黑中国共产党疫情防控工作的言论，由于青年大学生的心智发展还不健全，辨别是非能力尚有不足，无法清晰地辨识出社会思潮中的消极成分，从而会动摇对积极参与新冠肺炎疫情防控的坚定信念。这种消极腐朽的社会思潮给爱国主义情感的培育带来了一些不利影响，极易导致青年大学生的观念混乱，思想消极，甚至对社会主义和共产党产生了动摇，严重影响了大学生抗击疫情的斗志。
2.2疫情期间高校教育方式的单一，大学生爱国意识弱化
目前，我国高校大学生爱国主义教育的方式仍然比较单一，这直接影响到了增强当代大学生爱国意识的效果。传统的高校爱国主义教育方式仍停留于老师在上面讲，学生在下面听的课堂教学，这种缺乏互动性性、枯燥无味的课堂教学无法真正调动学生学习爱国主义知识的热情和积极性。在传统的智育首位论的影响下，很多高校的爱国主义教育流于形式，一些学校仅仅通过看文件看资料的方式来进行爱国主义教育。由于受到疫情的影响，一些高校往往只关注到学生的身体健康状况，而忽视了学生的心理发展状况。此外，新时代的大学生对新鲜事物的接受能力较强，对学校所采取的这种缺乏创新性的爱国主义教育方式难以产生共鸣，从而导致高校无法对大学生的爱国主义情感进行合理有效的引导。我们应该清醒地认识到当代的大学生对现阶段爱国主义教育的要求，这种强行灌输爱国主义知识的教育模式无法很好地将爱国主义教育与社会实践相结合，淡化了大学生的爱国意识，难以达到预期的爱国主义教育效果，更不利于新冠肺炎疫情的防控。
2.3疫情期间网络负面信息的污染，大学生爱国行为不当
随着互联网的普遍应用，网络信息对于人们的思想观念和生产生活方式产生了巨大影响，网络信息凭借着其高时效性、开放性、互动性等特点赢得了许多青年大学生的青睐。新冠肺炎疫情期間，互联网对疫情的防控起到了至关重要的作用。①互联网的普及给大学生爱国主义教育提供了广阔的空间和可利用的资源，但不可否认的是，随着互联网影响力的不断扩大，网络上的一些负面信息给大学生爱国主义教育带来了前所未有的挑战。互联网上的信息在给大学生的学习生活带来便利的同时，一些思想极端、非主流价值观的思想也为通过互联网潜入到大学生的日常学习生活中，严重影响了大学生对爱国主义教育的认识。由于大学生的信息鉴别能力比较弱很容易受到网络上的负面信息的污染，削弱了对社会主义核心价值观体系的忠诚度。在新冠肺炎疫情期间，甚至有一些大学生会在网络负面信息的污染下将不满情绪带到现实生活中，做出一些不理性的爱国行为，严重干扰疫情防控工作的正常开展，造成恶劣的社会影响。
3.新冠疫情下加强大学生爱国主义教育的创新路径
时代性是大学生爱国主义教育的一个鲜明特征，因此，必须要与时俱进地改革高校大学生爱国主义教育方式。针对此次突发的新冠肺炎疫情，我们有必要在疫情这一特殊环境下进一步加强对高校大学生的爱国主义教育。新冠肺炎疫情之下，加强大学生爱国主义教育的创新路径可以从以下三个方能进行探索：首先，从社会层面来看，必须要在全社会范围内容营造大力宣传主流价值观的氛围，带动更多的大学生参与到疫情防控工作中。其次，从高校层面来看，学校要通过各种方式向学生分享抗“疫”故事、宣传抗“疫”典型事迹，厚植学生的爱国情怀帮助学生树立抗击新冠肺炎疫情必胜的信念。最后，从网络层面来看，在疫情期间要做好网络舆论的监控工作，利用网络技术来帮助高校大学生树立正确的抗“疫”理念，增强抗“疫”信心。
3.1前提：营造大力宣扬主流思想的社会环境
良好的社会氛围是大学生成熟成长的环境和基础，对于大学生正确价值观的形成起到了积极作用。②因此，想要青年大学生自觉地将爱国主义的情感转化为实际行动，就必须要创造一个宣扬主流思想的社会环境，净化社会环境是开展爱国主义教育活动的必要手段。在新冠肺炎疫情期间想要营造一种充满正能量的社会环境，提升大学生爱国主义教育的效果，就必须要做到以下几点：一是要进一步加强大学生对中华优秀传统文化的学习，大学生在学习的过程中能够深化对国家的历史和文化的认识，增强了当代大学生的民族自尊心和文化自信心;二是要进一步要让青年大学生深刻地认识到个人的未来与祖国的发展是密不可分的，不断强化其为国奉献的意识，同时也要引导大学生正确认识我国的发展与世界各国密不可分的关系，要同世界各国人民一致抗击疫情;三是要全社会范围大力弘扬社会主义核心价值体系，大力宣传抗击疫情的先进模范人物，深化大学生对中国特色社会主义道路的认知，进一步提升其爱国主义教育的针对性和实效性。
3.2关键：强化高校思想政治教育的主体作用