【摘 要】
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"数形结合"充分融合了"抽象"和"具体"、"运算"与"逻辑"。教学中借助"形’的直观来理解抽象的"数",运用"数"与"式"来细致入微地刻画"形"的特征,"数"与"形"取长补短,可以使需要
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"数形结合"充分融合了"抽象"和"具体"、"运算"与"逻辑"。教学中借助"形’的直观来理解抽象的"数",运用"数"与"式"来细致入微地刻画"形"的特征,"数"与"形"取长补短,可以使需要较大思维空间的"抽象思维"转化为需要较小空间的"形象思维"。充分明确"数形结合"的内涵与价值,应用数形结合,给学生提供具体形象的学习材料,丰富学生的表象储备,促使学生的思维由对事物的表象认识逐渐深化为对事物的本质特征和内在联系的认识,不断提高学生的思维能力和思维水平。
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