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通过文献计量学的方法,本文对1042篇有关微课研究的文献进行计量分析,从文献的年度分布情况、期刊所刊载文献的数量、文献被引用的频次、高频关键词统计和获得基金项目资助的分布层面进行计量的分析,以描述近年来有关微课研究的现状及其趋势。
基于文献计量学的微课研究分析
【摘 要】
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通过文献计量学的方法,本文对1042篇有关微课研究的文献进行计量分析,从文献的年度分布情况、期刊所刊载文献的数量、文献被引用的频次、高频关键词统计和获得基金项目资助的
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校永春校区
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2015年33期
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