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中国文化博大精深、源远流长,为上下五千年文明孕育出了灿烂的历史文化长河。而人文精神作为我国优秀传统文化的重要组成部分,与我国现代化教育事业发展要求是相一致的。随着我国新课程标准改革的不断深入,人文精神也逐渐成为高中历史核心素养的重要标准之一。
高中历史教学中对学生人文精神的培养
【摘 要】
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中国文化博大精深、源远流长,为上下五千年文明孕育出了灿烂的历史文化长河。而人文精神作为我国优秀传统文化的重要组成部分,与我国现代化教育事业发展要求是相一致的。随着我国新课程标准改革的不断深入,人文精神也逐渐成为高中历史核心素养的重要标准之一。
【机 构】
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福建省泉州市第七中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年33期
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小学是学生学习的黄金时期,尤其是口语交际更是小学语文教学中不可缺少的重要环节之一。口语交际能力侧重于培养学生在聆听、表达和交流中的实际表现,同时还可以提高学生的合作精神,感受口语交际的魅力。在当下的小学语文教学中,一些语文教师很重视培养学生的口头沟通能力,但是,在教育方面,很多教师只是停留在教科书上锁要要求的水平上,没有充分、有效地培养学生对口语交际能力的学习积极性,本文针对提高学生口语交际能力进行探讨。
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