在化学实验中如何激发学生的学习兴趣

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyuwu21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 兴趣对学生的学习至关重要。有了学习的兴趣,学生才有主动学习的积极性,因此,激发学生的学习兴趣极其重要。化学是以实验为基础的自然科学,实验能很好地激发学生的学习兴趣。本文主要从用演示实验激发学习兴趣,用实验提高学习兴趣,鼓励学生敢于猜想,引导学生做好课外实验等方面阐释如何激发学生学习化学的兴趣。 全文查看链接
其他文献
本文紧密围绕平面缝隙天线的宽带设计进行了研究,提出了两种不同形式的宽带微带天线,并对每种天线的电性能和结构参数进行了详细的分析与讨论。  论文首先阐述了微带缝隙天线
从和田地区的整体区域生态出发,进行春尺蠖种群生物学和生态学研究,得到如下结果:春尺蠖以蛹在20—50cm土层中越冬,当春季土壤温度升至O℃时开始化蛹,雌虫比雄虫羽化略早,雌雄比为:1
摘 要: 改变学生的学习方式是新课改中的核心内容,通过变被动为主动的学习方式可以有效挖掘学生的潜能,提高学生的综合素质。因此,物理教师要改变传统的物理教学观念和方式,努力为学生打造一个不同于以往的探究式的物理课堂。作者结合高中物理学科的特征,分析了有效实施探究式教学需要注意的几个问题。  关键词: 高中物理教学 主动学习 探究式教学 探究能力  探究式教学是一种以探究为基本活动形式的教学模式,由于
干热河谷高温少雨,水分严重亏缺成为限制这一地区农林业发展和生态环境改善的关键因子.长期以来,在中国的干旱半干旱地区,围绕集水造林材料、集水区的水分利用效率、集水区的
复杂系统由大量的个体构成,这些个体是动态的、自组织的,且随时间不断演化。许多真实世界的复杂系统都可以表示为复杂网络。在复杂网络中,节点代表智能个体,边是个体之间的关系。
课堂教学效果的好坏在很大程度都是由老师的自身原因导致的,比如教师自身素质的高低、教学态度是否认真、教师语言艺术、教学方法是否得体都会直接影响到教学效果。作者结合
摘 要: 教学生活化是新课标所倡导的一种重要的教学方式之一,其主旨是将课堂内容紧密地与学生的生活实际结合起来,将教学中的间接经验和知识与现实生活中的直接经验和具体实例联系起来。  关键词: 高中化学教学 生活素材 社会热点问题 生活实践  随着高中化学新课程改革的不断深入,广大高中化学教师积极落实新课标的要求,主动地加强新教材的研究与探究,特别是在落实教学生活化方面,更自觉地加强教学内容与学生具体
在超高频高功率的器件中,电真空器件仍然占有绝对优势,目前仍不可能被取代。电真空器件中最核心的部件就是阴极,阴极的质量直接影响到器件的性能。而阴极活性物质的补充和损耗机
随着集成电路的飞速发展,机项盒向数字化时代迈进,将嵌入式芯片应用到数字机顶盒产品中已经成了新的行业热点。近年来,市场需求显示越来越多的嵌入式系统包括电视机顶盒、手机、
空间手写识别技术是一种新的人机交互技术,其较之传统平面手写技术具有更自然地用户体验,是手写识别发展的趋势。空间手写识别与平面手写识别的区别主要体现在要将三维空间手写