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语文课抛开纯粹的概念解说不谈,其实绝大多数是由故事构成,语文能力从实用性角度来说也可以理解为听说读写的能力,这四个方面都与故事有着紧密的联系,因而语文教师能够自如地运用故事,在教学中巧用故事往往能收到很好的效果.
把故事带入语文课堂
【摘 要】
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语文课抛开纯粹的概念解说不谈,其实绝大多数是由故事构成,语文能力从实用性角度来说也可以理解为听说读写的能力,这四个方面都与故事有着紧密的联系,因而语文教师能够自如地
【机 构】
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福建省诏安县教育教学研究中心 363500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年33期
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