【摘 要】
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患者,男,35岁,自学中药者,有自杀倾向,于中医门诊取川乌、草乌各约5 g,水煎服1 h后出现口舌麻木、四肢发麻、胸闷、心悸、头晕等症状。WBC 11.44×109/L、NE 78.01×
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患者,男,35岁,自学中药者,有自杀倾向,于中医门诊取川乌、草乌各约5 g,水煎服1 h后出现口舌麻木、四肢发麻、胸闷、心悸、头晕等症状。WBC 11.44×109/L、NE 78.01×109/L,ALT 45 IU/L,AST 47 IU/L,CK 205 IU/L,CK-MB 34IU/L,LDH 250 IU/L,HBDH 201 IU/L,GLU 8.9 mmol/L;心
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【摘 要】对于小学语文来说，写作教学是其中一项最重要也最棘手的课题，良好的写作能力能够让提升学生用词造句、选材立意以及逻辑思维能力，因而换句话说，写作其实是集中反映学生语文综合能力的项目，正因为写作具有这种全面性及特殊性，学生才会普遍对其望而生畏。本文是笔者结合多年写作教学的实践经验，从现阶段小学语文写作教学中存在的诸多问题入手，对小学语文写作教学策略提出几点浅显看法，旨在为广大语文教师的作文教学
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