【摘 要】
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新时代对教育工作提出新要求,课程思政作为加强学生意识形态正确引导的重要手段,应被给予高度重视与大力推进。在中学数学教学中,数学文化与课程思政的融合,可以有效提升学生
【基金项目】
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国家科技支撑计划课题(2013BAK12B0803),黑龙江省自然基金(B2015019)
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新时代对教育工作提出新要求,课程思政作为加强学生意识形态正确引导的重要手段,应被给予高度重视与大力推进。在中学数学教学中,数学文化与课程思政的融合,可以有效提升学生的爱国情怀与探索精神,在显性与隐形中协调推进对学生的思想政治教育工作,完成立德树人的根本任务。本文由数学美、数学史、数学应用三个维度探索数学文化融入课程思政对学生的积极影响,以期为中学数学课程思政建设提供一些思考。
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