【摘 要】
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一、考情分析rn新的课程理念,注重培养学生的思维能力的过程,而对随机现象的探索过程正是直观感知、合情推理、运算求解、反思与建构的过程.概率是高中阶段新增的重要内容,需
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一、考情分析rn新的课程理念,注重培养学生的思维能力的过程,而对随机现象的探索过程正是直观感知、合情推理、运算求解、反思与建构的过程.概率是高中阶段新增的重要内容,需要我们老师对大学概率教程做适当研究,站在比学生高的角度实行教学.同时概率是高中数学的重要内容,也是高考考查的重点内容之一,有丰富的生活背景,属于随机的数学,题型是以实际应用问题为载体,以计数原理、排列组合和概率统计等知识为工具,重点考查各种概率模型的理解和应用为目标.
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