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生物课程在初中教学体系占有重要的地位,但是其包含的内容比较丰富,部分内容具有较强的抽象性,因此,学生学习起来有一定的难度.本文对初中生物教学现状进行了调查和分析,并在此基础上探讨了初中生物教学中应用微课程进行辅助教学的意义,重点研究了如何在初中生物教学中应用微课程来提高教学效率,提升学生的综合素质.