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摘要：党校作为培养党员领导干部的学校，肩负着培养忠诚干净担当的高素质干部队伍的重任。要完成好这一重任，就必须要学习贯彻习近平总书记关于党校工作和干部培训工作的重要论述，坚定政治方向，坚定党的意志和使命，抓好主业主课。同时大力实施党员领导干部培训工作的改革，这将是新时代党校改善党员干部培训工作的必要标准。
关键词：新时代;党校干部;教育培训
中图分类号：G4 文献标识码：A
习近平总书记指出：“中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业站在了新历史起点上，前进道路将面临许多重大挑战和重大阻力，抓好全党特别是党员干部的学习教育，比以往任何时候都更为重要、更为迫切。”党校作为培养党员领导干部的学校，要完成好这项重要工作，就要认真学习和贯彻习近平总书记有关党校工作及干部教育培训工作的重要论述，强化思想引领，提高思想认识，促进党校干部教育培训高质量发展。
一、新时代党校党员干部培训工作的常见问题
（1）培训班次密度大
经调查，目前党校培训党员干部的班级较多，使秩序密度增大，也增加了管理难度。党校在正常教学的基础上，增加了远程教育、模拟教育等教学形式，培训课程逐渐增多，并且在多媒体教室使用的背景下，对党员领导干部提出了新的要求。另外，如何最大限度地利用资源，避免重复使用课堂，是党校要进一步研究和改进的问题。
（2）课程结构单一
当前党校教学多采用传统的讲授方式，一般都是以教师为主，再有就是小规模的异地讲授或网络讲授等。党员干部只能被动接受教师的安排，无法自主选择自己感兴趣的课程。尽管党校在课程教学安排中增加了许多新的内容，但许多学员由于工作原因不能对要学的内容进行预习，只能让教师去引导，因此，许多学员无法真正理解教师讲的内容。另外在党校课程中，不仅要进行理论教学，还要进行实践教学，以提高学员的实践能力。
（3）干部培训工作的模式有待进一步增强
近几年，党校工作中党员的培养最为重要。但从长期来看，通过聘请教师，邀请社会培训机构开设以地区优质培训资源为基础的培训课程等渠道开展培训，并不能完全适应新形势下对培训的要求，提高培训的效率。同时，目前的培训形式陈旧单一。
二、新时代党校党员干部培训工作效果提升的对策
（1）坚定理想信念，提升对干部教育培训的学习认知
党校是党的思想理论建设的重要阵地，是党员领导干部党性锻炼的熔炉，学员要学好党的理论知识和加强党性修养，就必须要树立坚定的理想信念，提高思想认识，提升对干部教育培训的学习认知。一要认知学习是我们党打破经验主义枷锁，面对未来的根本方法。正如习近平总书记所指出的那样——依靠学习走向未来。不但为我们党建设学习型政党指明了航向，而且也为党校在干部培训过程中克服经验主义提供了锐利武器。二要认知学习是我们每个党员领导干部成长的续航动力，是我们党和国家走向未来的必经之路。习近平总书记指出：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”三要认知如何去学习。习近平总书记指出：“我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。”这就要求我们的学习内容要广泛、纵深、包容。一向书本学，认真研读马克思主义、毛泽东思想等理论、著作。二向历史学，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
（2）加强互动，提高培训实效针
对不同班级的特点，研究新的教学方法，包括案例分析、情景模拟、专题讨论等。通过设计各种生动有趣的互动游戏和体验项目，让学员分享讨论，体验教学乐趣，使学员在教学过程中学习系统的知识。一是对教学方法进行改进创新，丰富教学形式。二是采用分阶段培训和远程交流的方式，使学员主动参与交流。通过对当前国内形势的了解，教师可以把有针对性的社会问题进行引入，通过交互作用，引导学员循序渐进地进行反渗透思维训练。还可以请专家进行分析，帮助学员更好地理解相关知识。三是运用网络教育平台，实現党员自我学习和教师指导教学的有效结合，充分发挥党员在教学中的主体作用，全面深入地开展思想政治教育。
（3）培训内容时效化
在理论上，培训内容要更接近上层，更具有教育公益性，更符合学员的需要，更具影响力。紧贴形势、党性和国情的新变化，制定理论学习、党性锻炼、知识拓展、技能训练等内容，并以此为基础，强调理想信念的形成和不断深化的党性教育。此外，党校应与时俱进，利用多媒体进行培训，逐步实现教育培训电脑化。在党员教育中，党校还可以根据学校的实际情况建立线上教育平台，并不定期不定时地开展线上培训教育，在线上教育平台传授知识，打破以往固有的课堂教育培训模式，实现随时随地为学员提供信息。
（4）加强师资培训，实施人才强校
习近平总书记多次提出，党校要实施人才强校战略。加强师资培训，提高业务素质和党性修养，是充分发挥党校干部教育培训作用的关键。多地都有实践，中央党校 （国家行政学院） 为了更好地学习党史，让红色资源深入人心，采用网络直播方式举办的“中共党史”专题师资培训班，为党史学习教育和干部教育培训党史教学提供了有力师资支持。人才强校，除了人才引进，还可以强强联合，拓展党校教师队伍。根据党中央有关要求，每年领导干部讲课总课时占各级党校主体班次总课时的比例不低于20%。可选聘一批资历深、阅历广、政治立场坚定、政策理论水平高的领导以及先进人物担任兼职教师。还可与当地高校联合，实现师资联聘，动态管理，与高校之间实现思政优质师资资源共享。做强党校教育，干部培训管理人员要认识干部教育规律和教学规律，把挂职锻炼、实地调研制度化，势必更有利于教师队伍成长。为提高教学质量，急需提高教研人员信息技术素养，利用信息技术创新培训方法。积极推动干部教育培训和互联网融合发展[5]引入慕课、互动、讨论平台等方式，“因材施教、教无定法贵在得法”，增强党校教学对学员的吸引力。
（5）加强图书馆建设，推进数字资源共享
质量兴则党校兴，质量高则党校强。要在教学科研上抓好质量，在管理服务上抓好质量，在校风人文环境上抓好质量，锤炼干部党性修养，推动理论创新，助力智库建设，做好决策资政服务，都离不开图书馆基础设施建设。2019年颁布的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出，要加强图书文献、信息的采集、整理和开发。图书馆未来要跳出馆藏的局限性，为陶冶学员思想营造党校独特的校园文化氛围服务。要加强信息研究，让图书情报信息资源流动，为决策咨询提供服务。中国共产党精神谱系和马克思主义中国实践经验极其丰富，相应的历史文献也都在当地党校有较多的资源。为充分发挥这些资源的更大作用，党校图书馆应构建图书馆联盟，利用信息技术搭建知识机构库，推进数字资源共建共享工作，拓展精神谱系信息资源的交流渠道，为马克思主义中国化理论创新提供服务，为党校教学和科研提供服务。
总而言之，党的十九大报告提出，要建设一支高素质专业化干部队伍，注重专业技能和干部精神的培养，提高干部素质，使其适应新时代中国特色社会主义发展需要。因此，在党校党员干部培训工作开展过程中，要自觉将习近平总书记的讲话精神放在首位，培养一支政治坚定、素质优良的师资队伍，以此为中国特色社会主义事业的发展作出贡献。
参考文献
[1]张华.基层党校干部教育培训工作新模式的探究[J].中共太原市委党校学报，2019（06）：78-80.
[2]张忠军.新时代党校干部教育培训工作的新担当[J].中国党政干部论坛，2018（11）：19-22.
关键词：新时代;党校干部;教育培训
中图分类号：G4 文献标识码：A
习近平总书记指出：“中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业站在了新历史起点上，前进道路将面临许多重大挑战和重大阻力，抓好全党特别是党员干部的学习教育，比以往任何时候都更为重要、更为迫切。”党校作为培养党员领导干部的学校，要完成好这项重要工作，就要认真学习和贯彻习近平总书记有关党校工作及干部教育培训工作的重要论述，强化思想引领，提高思想认识，促进党校干部教育培训高质量发展。
一、新时代党校党员干部培训工作的常见问题
（1）培训班次密度大
经调查，目前党校培训党员干部的班级较多，使秩序密度增大，也增加了管理难度。党校在正常教学的基础上，增加了远程教育、模拟教育等教学形式，培训课程逐渐增多，并且在多媒体教室使用的背景下，对党员领导干部提出了新的要求。另外，如何最大限度地利用资源，避免重复使用课堂，是党校要进一步研究和改进的问题。
（2）课程结构单一
当前党校教学多采用传统的讲授方式，一般都是以教师为主，再有就是小规模的异地讲授或网络讲授等。党员干部只能被动接受教师的安排，无法自主选择自己感兴趣的课程。尽管党校在课程教学安排中增加了许多新的内容，但许多学员由于工作原因不能对要学的内容进行预习，只能让教师去引导，因此，许多学员无法真正理解教师讲的内容。另外在党校课程中，不仅要进行理论教学，还要进行实践教学，以提高学员的实践能力。
（3）干部培训工作的模式有待进一步增强
近几年，党校工作中党员的培养最为重要。但从长期来看，通过聘请教师，邀请社会培训机构开设以地区优质培训资源为基础的培训课程等渠道开展培训，并不能完全适应新形势下对培训的要求，提高培训的效率。同时，目前的培训形式陈旧单一。
二、新时代党校党员干部培训工作效果提升的对策
（1）坚定理想信念，提升对干部教育培训的学习认知
党校是党的思想理论建设的重要阵地，是党员领导干部党性锻炼的熔炉，学员要学好党的理论知识和加强党性修养，就必须要树立坚定的理想信念，提高思想认识，提升对干部教育培训的学习认知。一要认知学习是我们党打破经验主义枷锁，面对未来的根本方法。正如习近平总书记所指出的那样——依靠学习走向未来。不但为我们党建设学习型政党指明了航向，而且也为党校在干部培训过程中克服经验主义提供了锐利武器。二要认知学习是我们每个党员领导干部成长的续航动力，是我们党和国家走向未来的必经之路。习近平总书记指出：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”三要认知如何去学习。习近平总书记指出：“我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。”这就要求我们的学习内容要广泛、纵深、包容。一向书本学，认真研读马克思主义、毛泽东思想等理论、著作。二向历史学，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
（2）加强互动，提高培训实效针
对不同班级的特点，研究新的教学方法，包括案例分析、情景模拟、专题讨论等。通过设计各种生动有趣的互动游戏和体验项目，让学员分享讨论，体验教学乐趣，使学员在教学过程中学习系统的知识。一是对教学方法进行改进创新，丰富教学形式。二是采用分阶段培训和远程交流的方式，使学员主动参与交流。通过对当前国内形势的了解，教师可以把有针对性的社会问题进行引入，通过交互作用，引导学员循序渐进地进行反渗透思维训练。还可以请专家进行分析，帮助学员更好地理解相关知识。三是运用网络教育平台，实現党员自我学习和教师指导教学的有效结合，充分发挥党员在教学中的主体作用，全面深入地开展思想政治教育。
（3）培训内容时效化
在理论上，培训内容要更接近上层，更具有教育公益性，更符合学员的需要，更具影响力。紧贴形势、党性和国情的新变化，制定理论学习、党性锻炼、知识拓展、技能训练等内容，并以此为基础，强调理想信念的形成和不断深化的党性教育。此外，党校应与时俱进，利用多媒体进行培训，逐步实现教育培训电脑化。在党员教育中，党校还可以根据学校的实际情况建立线上教育平台，并不定期不定时地开展线上培训教育，在线上教育平台传授知识，打破以往固有的课堂教育培训模式，实现随时随地为学员提供信息。
（4）加强师资培训，实施人才强校
习近平总书记多次提出，党校要实施人才强校战略。加强师资培训，提高业务素质和党性修养，是充分发挥党校干部教育培训作用的关键。多地都有实践，中央党校 （国家行政学院） 为了更好地学习党史，让红色资源深入人心，采用网络直播方式举办的“中共党史”专题师资培训班，为党史学习教育和干部教育培训党史教学提供了有力师资支持。人才强校，除了人才引进，还可以强强联合，拓展党校教师队伍。根据党中央有关要求，每年领导干部讲课总课时占各级党校主体班次总课时的比例不低于20%。可选聘一批资历深、阅历广、政治立场坚定、政策理论水平高的领导以及先进人物担任兼职教师。还可与当地高校联合，实现师资联聘，动态管理，与高校之间实现思政优质师资资源共享。做强党校教育，干部培训管理人员要认识干部教育规律和教学规律，把挂职锻炼、实地调研制度化，势必更有利于教师队伍成长。为提高教学质量，急需提高教研人员信息技术素养，利用信息技术创新培训方法。积极推动干部教育培训和互联网融合发展[5]引入慕课、互动、讨论平台等方式，“因材施教、教无定法贵在得法”，增强党校教学对学员的吸引力。
（5）加强图书馆建设，推进数字资源共享
质量兴则党校兴，质量高则党校强。要在教学科研上抓好质量，在管理服务上抓好质量，在校风人文环境上抓好质量，锤炼干部党性修养，推动理论创新，助力智库建设，做好决策资政服务，都离不开图书馆基础设施建设。2019年颁布的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出，要加强图书文献、信息的采集、整理和开发。图书馆未来要跳出馆藏的局限性，为陶冶学员思想营造党校独特的校园文化氛围服务。要加强信息研究，让图书情报信息资源流动，为决策咨询提供服务。中国共产党精神谱系和马克思主义中国实践经验极其丰富，相应的历史文献也都在当地党校有较多的资源。为充分发挥这些资源的更大作用，党校图书馆应构建图书馆联盟，利用信息技术搭建知识机构库，推进数字资源共建共享工作，拓展精神谱系信息资源的交流渠道，为马克思主义中国化理论创新提供服务，为党校教学和科研提供服务。
总而言之，党的十九大报告提出，要建设一支高素质专业化干部队伍，注重专业技能和干部精神的培养，提高干部素质，使其适应新时代中国特色社会主义发展需要。因此，在党校党员干部培训工作开展过程中，要自觉将习近平总书记的讲话精神放在首位，培养一支政治坚定、素质优良的师资队伍，以此为中国特色社会主义事业的发展作出贡献。
参考文献
[1]张华.基层党校干部教育培训工作新模式的探究[J].中共太原市委党校学报，2019（06）：78-80.
[2]张忠军.新时代党校干部教育培训工作的新担当[J].中国党政干部论坛，2018（11）：19-22.