走在老虎山前那条曲曲折折的小路上，女儿似刚睡醒一样说：“这条路我看着熟悉。”她记起去年第一次祭扫烈士墓的情景了。7岁的孩子，扫墓于她就是一场春游。那是学校组织的除看电影之外，少有的户外活动。看电影，就在学校旁边几步远的工人文化宫;扫墓呢，则要穿过整个城市，男生女生排好队，手拉手，唱着歌，悠悠地看大街上正在观望他们的路人和七色车流，不用卡在妈妈和摩托车后备箱之间，呼啸来去。
　　女儿浅浅的心思，当然瞒不了和她日日相伴的我。谁的记忆里没有一些春芽呢？
　　我的童年在里下河乡间度过。当教室窗户上保温的稻草棍被取下，挡风的塑料薄膜也被揭走的时候，老师就要带我们去南荡春游了。
　　南荡在闸口外面，站在大堤上极目远眺，水那边隐隐约约的青青一带即是。我们按着老师的布置，半斤米和一只鸡蛋是每个人都要带的。至于锅碗瓢盆、鱼钩鱼叉等工具，则是相互调剂，谁家有谁带上。大家七手八脚，把自己和东西安置到停在学校后河的大木船上。没有统一的校服，没有羊肉串一样的队伍，我们挨挨挤挤坐在舱里，说话的热气都哈到彼此的脸上。女孩子撩水，间或偷偷瞄一眼水里的自己;男孩子猜包，肆意的叫喊声在头顶回旋震荡。老师们轮流撑船，两根长竹篙，你上来我下去，配合默契。
　　3月的野外，油菜黄了，麦子高了，柳枝翠了，河水涨了，蝴蝶醒了，蜜蜂忙了，叫天子一下就没踪影了。
　　出了闸，大家的心情急切起来。无数只手在舷边划着，也不知道会不会让船行快一些，心里盼着早点到呢。此刻的老师比在课堂上亲切多了。我们敢要老师来一段朗诵，说两个趣闻，或者唱两句淮剧。宽广的河面，漂浮着一船快乐的人。
　　上了滩，老师们会念叨两句。他们不担心我们掉水里淹着。我们这些水边长大的孩子，水是淹不着的。老师们担心，去冬割过的苇茬会戳破我们的脚掌，不住地叫喊：“小心脚下。”我们哪里听得，像一窝放出笼子的小鸡，霎时在滩上布了一大片。
　　早春的芦滩，芦芽满地，青里带黄，绵延不绝。滩上，干可插脚，间或有木屐留下的脚印，汪着水，有小鱼、小虾、小虫子在里面游。水底还能清晰地辨出木屐的横梁。看脚印的深浅，能猜出肩上担子的轻重。
　　中午，大家在芦滩上做饭。老师们支起大黑锅。女孩子忙着淘米，掐嫩芦芽，找菊花脑，拣到处都是的荸荠大的田螺，有时候还能碰到野鸡下的蛋。捡到蛋的人，无疑是大家眼里的英雄、春游时的明星。男孩子们整理好捕鱼捞虾的工具，在水有一点流势的地方，把虾笼沉下。耐性好的去钓鱼，眼力准的玩鱼叉，谁都想露一手。
　　沉静的芦滩，因我们的到来，喧闹得沸腾。风从南面暖暖地靠近，头发飞了，衣服甩了，我们和柳枝一样苗条、轻快。
　　饭锅已经咕嘟咕嘟冒泡。湖水煮湖鱼，鲜得很;芦芽炒鸡蛋，色泽看着口水就要滴。好吃又好玩的是熟了的田螺，你抓一把我抄一把，肉吸出，壳不扔，套在指尖是帽子，嘬在嘴边是哨子。几十个孩子圈一块吃饭，勺子、盆子敲得叮当响，跟小猪一样。
　　太阳偏西，暮色四起，老师吆喝我们上船回家。胆大的同学已经跑出好远，芦滩上呼应声此起彼伏，大家照应着上了船。此时的精力远没有来时旺盛，船上很安静，一双双眼睛贮满晚霞映红的湖面，留恋重归宁静的绸状芦滩;一双双耳朵捕捉鱼儿舞蹈的旋律，聆听鸟儿归林的啁啾……大自然的神奇把小小的心深深迷惑了。竹篙带着水响，船一下送出老远。
　　进了闸，就能看见扣桩妈站在村边水码头上。扣桩有八个姐姐，他是妈妈的宝贝疙瘩，后脑勺的小辫儿五年级还留着。扣桩妈迎着我们的船，叫唤扣桩，一船的人哄笑。扣桩的脸憋成了豆瓣酱，对着河面大喊：“回去！你回去！”声音溅起的水花，湿了我们的睫毛和衣褂……
　　那时春游没有写作文的任务，情景却像嵌在脑海里一样，二十多年过去了，每一个春天它都萌蘖。我把我的春游讲给女儿听，她急切地问：“你什么时候再去？一定要带我噢！”
　　我什么时候再去呢？我只能乘着梦之舟在故乡的芦滩边轻轻靠岸。
　　王晓：江苏省作家协会会员
　　編辑 张秀格 [email protected]