论文部分内容阅读
摘 要：针对中国孩子的四强四弱这一社会现象，笔者作为班主任开展了两次班会，一次主题感恩，教会孩子们体会爱，表达爱。一次主题是理想，让孩子们树立正确的人生观与价值观。
关键词：班会;感恩;理想
纵观现在的孩子们的思想，我们不难发现他们有这个时代赋予他们的特点。我在一篇文章中看到了这样一段报道，讲到中国孩子的四强和四弱，四强是指"自信心强，上进心强，幸福感强，纪律性强."四弱是指"实践能力弱，自主能力弱.亲子沟通弱，休闲娱乐弱."文章还提到中国孩子最不甘平淡，最不满足于过普通人的生活，他们通常希望自己以后能成为科学家，学者，官员，希望自己能成为社会名流，却很少有人想要去过当普通人.这一点和我们的教育理念有关.孩子们从小就要立"大志"，关注的都是"名流".很少接受尊重普通劳动者的教育.没有人告诉孩子，每天吃的饭是谁做的，环境是谁打扫的.更谈不上尊重和感恩了."人人平等，劳动光荣."好像已经不是我们这个时代的口号了. 针对学生的上述特点，作为教师，首先，大力提倡实行“自主式教学法”。所谓“自主式教学法”是指充分体现学生在教学活动中的主体地位，激励他们接受教育和学习科学的热情。在给定的条件下，培養学生“会学习”，尽量多给学生自己去发现学习的材料，在不断的产生错误和纠正错误的过程中，训练独立思考和克服困难的能力，并在克服困难中亲身体验失败与成功。“问题是科学学习的心脏”。“问题解决”的教学应成为教学的主流方法。同时要注重非智力因素的开发与培养，让学生在轻松愉快与欢乐中学习。
针对这样一种现状我开展了两次班会，一次班会的主题是感恩，一次班会的主题是理想。
感恩
一、活动主题
感恩教育
二、活动目的
针对九月十五班上发生的学生争执事情进行总结教育，以此事作为契机进行感恩教育。
三、活动评价
准备充分，目的性强，内容围绕主题，同学们对于这种方式也乐于接受，活动后班风有了明显的转变.整个班会看似批评更似感恩教育，中间风格的转变让孩子们能更好的感受情感的变化。
四、参考资料
文章《我让父亲蒙羞》
自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村 ，但我却以此为辱 ，整天和班里几个家住城市的花花公子混在一起 ，一起旷课 ，一起打桌球 ，一起看录像，一起追女孩子 ……我忘记了我的父母都是农民，忘记了自己是一个多交了钱的自费生，忘记了自己的理想，忘记了父亲的企盼。只知道在浑浑噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。
那年夏天的一个夜晚，夜色很黑。光头、狗熊和我趁着别人在上晚自习 ，又一次逃出了校门，窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅里钻出来时 ，已是黎明时分 ，东方的天际已微微露出了亮色。我们几个人像幽灵一样在校门口徘徊。狗熊说 “涛子 ，大门锁住了，政教处的李处长今天值班 ，要是不翻院墙 ，咱上操前就进不去了 ” “那就翻吧 ，还犹豫个啥呀 ”我回答道。光头和狗熊在底下托着我 ，我使劲抠住围墙顶部的砖 ，头顶上的树叶在风的吹拂下哗啦啦地响，院内很黑 ，隐隐约约闻到一股臭气。我估计这地方大约是厕所 咬了咬牙 ，纵身跳了下去。“谁 ”一个人从便池 上站起来 ，同时一束明亮的手电光照在我的脸上。唉呀 正是政教处的李处长 ，我吓得魂飞魄散 ，一屁股蹲在地上 。
第二天 ，在政教处蹲了一上午的我被通知回家喊家长。我清楚的知道 ，一个平素对学生要求甚严的重点高中让学生 回家意味着什么。我哪敢回家，哪敢面对我那面朝黄土背朝天的双亲在极度惊恐不安中，我想起来有一位我叫表嫂的远房亲戚 ，她与政教处一位姓方的教师是同学。我想通过她的关系 ，能将此事和平解决。
次日上午 ，我失魂落魄地躺在宿舍里。我已经被吓傻了 ，学校要开除我的消息让我五雷轰顶。我脑子里一直在想 “我被开除了 ，怎么力、 怎么办 ，我该怎样跟父母说，我还怎样有脸回到家中 ……”这时 ，门吱的一声响 ，我木然地抬头望去 ，啊 ，父亲，是父亲站在我面前 他依旧穿着我穿旧的那件破旧的灰夹克，脚上的一双解放鞋满了黄泥—他一定跑了很远很远的山路父亲一句话也没有说 ，只是默默地看着我。我看出来了 ，那目光中包含了多少失望 、多少辛酸 、多少无奈、多少气愤 ，还有太多太多的无助 ……表嫂随着父亲和我来到了方老师家里。我得到了确切的消息 鉴于我平时的表现。学校已决定将我开除。他们决不允许重点高中的学生竟然夜晚溜出去看黄色录像 。已是傍晚 ，方老师留表嫂在家里吃饭。人家和表嫂是同学 ，而我们却什么也不是。于是 ，我和父亲就跌跌撞撞走下了楼。父亲坐在楼下的一块石板上喘着气。这飞来的横祸已将他击垮 ，他彻底绝望了。他把一生的希望都寄托在他的儿子身上 ，渴望儿子能成龙 ，然而 ，儿子却连一条虫都不是 ……想起父亲一天滴水未进 ，我买了两块钱的烙摸递给父亲。父亲看了看 ，撕下大半给我。自己艰难地咽下那一小块 —脸上的青筋一条条绽出。那一刻 ，我哭了 ，无声地哭了，眼泪流过我的腮边 ，流过我的胸膛 ，流过我的心头。晚上 ，父亲和我挤在宿舍的床上 。窗外哗啦啦一片雨声。
半夜 ，一阵十分压抑的哭声把我惊醒 ，我坐起来 ，看见父亲把头埋进被子里 ，肩膀剧烈地耸动着。天哪 ，那压抑的哭声在凄厉的夜雨声中如此绝望 ，如此凄凉 ……我的泪 ，又一次流了下来。早晨 ，父亲的眼睛通红 。
一夜之间 ，也苍老了许多 。像作出重大决定似的 ，他对我说 “儿啊 ，一会儿去李处长那里 ，爹让你干什么就干什么 ，你能不能上学 ，就在这一次啦。 ”说着 ，爹的声音便咽了 ，我的眼里 ，也有一层雾慢慢升起当我和父亲到李处长家里时 ，他很不耐烦 “哎哎哎，你家的好学生学校管不了了 ，你带回家吧 ，学校不要这种学生 ”父亲脸上带着谦卑的笑容 ，说他如何受苦、受难供养这个学生 ，说他在外如何多苦多累 ，说他从小所经受的磨难……李处长也慢慢动了感情 ，指着我 “你看看 ，先不说你对不对得起学校，对不对得起老师 ，你连你父亲都对不起呀 ”就在我羞愧地低着头时，突然爸扬起巴掌对我脸就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂住脸看着父亲 ，父亲又一脚瑞在我的腿上 “你这个不争气的东西 ，给我跪下 ”我没有跪而是倔强而愤怒地望着父亲。这时 ，我清楚地看到了那惊人的一幕，我那 60多岁的父亲 ，缓缓地跪了下来……我亲爱的父亲呀 ，当年你被打成黑五类分子 ，你对我说你没有跪 你曾一路讨饭到河北 ，你对我说你也没有跪 你因为儿子上学借债被债主打得头破血流 你仍然没有跪 而今天 ，我不屈的父亲呀 ，你为了儿子的学业 ，为了儿子的前途 ，你跪了下来我扑通一声跪倒在父亲面前 ，父亲楼着我 ，我们父子俩哭声连在了一起 ……
两年后 ，我以高分成绩 ，考入华中师范大学 ，在拿到录取通知书那天 ，我跪在父亲面前 ，恭恭敬敬地磕了三个响头。
摘自《 青春读本 》
写给你的话 写给我的话
一、活动主题
理想教育
二、活动目的
为高中的学习设定目标，并努力的去完成它，增进同学们之间的了解，相互督促，成为互帮对子。
三、活动评价
准备充分，目的性强，内容围绕主题，同学们对于这种方式也乐于接受，活动后班风有了明显的转变
四、参考资料
有关理想的名言：
世上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。
-----------奥尔夫.温德尔.福尔摩斯
通过这两次班会，我可以深深的感受到孩子们的火热之心，只是我们作为教师要学会引导，培养孩子健全的人格。而在一个孩子成长的过程中，学会感受爱、表达爱是很重要的。
我相信只要咱们班主任能够抓楼班会这个重要的德育教育阵地，做实事，用事例去教育去感化，孩子们就一定能有所收获，最终得到教育。
参考文献：
[1]丁钢 教育经验的理论方法（J） 教育研究（北京） 2009年第2期
[2]袁振国主编 当代教育学 教育科学出版社
关键词：班会;感恩;理想
纵观现在的孩子们的思想，我们不难发现他们有这个时代赋予他们的特点。我在一篇文章中看到了这样一段报道，讲到中国孩子的四强和四弱，四强是指"自信心强，上进心强，幸福感强，纪律性强."四弱是指"实践能力弱，自主能力弱.亲子沟通弱，休闲娱乐弱."文章还提到中国孩子最不甘平淡，最不满足于过普通人的生活，他们通常希望自己以后能成为科学家，学者，官员，希望自己能成为社会名流，却很少有人想要去过当普通人.这一点和我们的教育理念有关.孩子们从小就要立"大志"，关注的都是"名流".很少接受尊重普通劳动者的教育.没有人告诉孩子，每天吃的饭是谁做的，环境是谁打扫的.更谈不上尊重和感恩了."人人平等，劳动光荣."好像已经不是我们这个时代的口号了. 针对学生的上述特点，作为教师，首先，大力提倡实行“自主式教学法”。所谓“自主式教学法”是指充分体现学生在教学活动中的主体地位，激励他们接受教育和学习科学的热情。在给定的条件下，培養学生“会学习”，尽量多给学生自己去发现学习的材料，在不断的产生错误和纠正错误的过程中，训练独立思考和克服困难的能力，并在克服困难中亲身体验失败与成功。“问题是科学学习的心脏”。“问题解决”的教学应成为教学的主流方法。同时要注重非智力因素的开发与培养，让学生在轻松愉快与欢乐中学习。
针对这样一种现状我开展了两次班会，一次班会的主题是感恩，一次班会的主题是理想。
感恩
一、活动主题
感恩教育
二、活动目的
针对九月十五班上发生的学生争执事情进行总结教育，以此事作为契机进行感恩教育。
三、活动评价
准备充分，目的性强，内容围绕主题，同学们对于这种方式也乐于接受，活动后班风有了明显的转变.整个班会看似批评更似感恩教育，中间风格的转变让孩子们能更好的感受情感的变化。
四、参考资料
文章《我让父亲蒙羞》
自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村 ，但我却以此为辱 ，整天和班里几个家住城市的花花公子混在一起 ，一起旷课 ，一起打桌球 ，一起看录像，一起追女孩子 ……我忘记了我的父母都是农民，忘记了自己是一个多交了钱的自费生，忘记了自己的理想，忘记了父亲的企盼。只知道在浑浑噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。
那年夏天的一个夜晚，夜色很黑。光头、狗熊和我趁着别人在上晚自习 ，又一次逃出了校门，窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅里钻出来时 ，已是黎明时分 ，东方的天际已微微露出了亮色。我们几个人像幽灵一样在校门口徘徊。狗熊说 “涛子 ，大门锁住了，政教处的李处长今天值班 ，要是不翻院墙 ，咱上操前就进不去了 ” “那就翻吧 ，还犹豫个啥呀 ”我回答道。光头和狗熊在底下托着我 ，我使劲抠住围墙顶部的砖 ，头顶上的树叶在风的吹拂下哗啦啦地响，院内很黑 ，隐隐约约闻到一股臭气。我估计这地方大约是厕所 咬了咬牙 ，纵身跳了下去。“谁 ”一个人从便池 上站起来 ，同时一束明亮的手电光照在我的脸上。唉呀 正是政教处的李处长 ，我吓得魂飞魄散 ，一屁股蹲在地上 。
第二天 ，在政教处蹲了一上午的我被通知回家喊家长。我清楚的知道 ，一个平素对学生要求甚严的重点高中让学生 回家意味着什么。我哪敢回家，哪敢面对我那面朝黄土背朝天的双亲在极度惊恐不安中，我想起来有一位我叫表嫂的远房亲戚 ，她与政教处一位姓方的教师是同学。我想通过她的关系 ，能将此事和平解决。
次日上午 ，我失魂落魄地躺在宿舍里。我已经被吓傻了 ，学校要开除我的消息让我五雷轰顶。我脑子里一直在想 “我被开除了 ，怎么力、 怎么办 ，我该怎样跟父母说，我还怎样有脸回到家中 ……”这时 ，门吱的一声响 ，我木然地抬头望去 ，啊 ，父亲，是父亲站在我面前 他依旧穿着我穿旧的那件破旧的灰夹克，脚上的一双解放鞋满了黄泥—他一定跑了很远很远的山路父亲一句话也没有说 ，只是默默地看着我。我看出来了 ，那目光中包含了多少失望 、多少辛酸 、多少无奈、多少气愤 ，还有太多太多的无助 ……表嫂随着父亲和我来到了方老师家里。我得到了确切的消息 鉴于我平时的表现。学校已决定将我开除。他们决不允许重点高中的学生竟然夜晚溜出去看黄色录像 。已是傍晚 ，方老师留表嫂在家里吃饭。人家和表嫂是同学 ，而我们却什么也不是。于是 ，我和父亲就跌跌撞撞走下了楼。父亲坐在楼下的一块石板上喘着气。这飞来的横祸已将他击垮 ，他彻底绝望了。他把一生的希望都寄托在他的儿子身上 ，渴望儿子能成龙 ，然而 ，儿子却连一条虫都不是 ……想起父亲一天滴水未进 ，我买了两块钱的烙摸递给父亲。父亲看了看 ，撕下大半给我。自己艰难地咽下那一小块 —脸上的青筋一条条绽出。那一刻 ，我哭了 ，无声地哭了，眼泪流过我的腮边 ，流过我的胸膛 ，流过我的心头。晚上 ，父亲和我挤在宿舍的床上 。窗外哗啦啦一片雨声。
半夜 ，一阵十分压抑的哭声把我惊醒 ，我坐起来 ，看见父亲把头埋进被子里 ，肩膀剧烈地耸动着。天哪 ，那压抑的哭声在凄厉的夜雨声中如此绝望 ，如此凄凉 ……我的泪 ，又一次流了下来。早晨 ，父亲的眼睛通红 。
一夜之间 ，也苍老了许多 。像作出重大决定似的 ，他对我说 “儿啊 ，一会儿去李处长那里 ，爹让你干什么就干什么 ，你能不能上学 ，就在这一次啦。 ”说着 ，爹的声音便咽了 ，我的眼里 ，也有一层雾慢慢升起当我和父亲到李处长家里时 ，他很不耐烦 “哎哎哎，你家的好学生学校管不了了 ，你带回家吧 ，学校不要这种学生 ”父亲脸上带着谦卑的笑容 ，说他如何受苦、受难供养这个学生 ，说他在外如何多苦多累 ，说他从小所经受的磨难……李处长也慢慢动了感情 ，指着我 “你看看 ，先不说你对不对得起学校，对不对得起老师 ，你连你父亲都对不起呀 ”就在我羞愧地低着头时，突然爸扬起巴掌对我脸就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂住脸看着父亲 ，父亲又一脚瑞在我的腿上 “你这个不争气的东西 ，给我跪下 ”我没有跪而是倔强而愤怒地望着父亲。这时 ，我清楚地看到了那惊人的一幕，我那 60多岁的父亲 ，缓缓地跪了下来……我亲爱的父亲呀 ，当年你被打成黑五类分子 ，你对我说你没有跪 你曾一路讨饭到河北 ，你对我说你也没有跪 你因为儿子上学借债被债主打得头破血流 你仍然没有跪 而今天 ，我不屈的父亲呀 ，你为了儿子的学业 ，为了儿子的前途 ，你跪了下来我扑通一声跪倒在父亲面前 ，父亲楼着我 ，我们父子俩哭声连在了一起 ……
两年后 ，我以高分成绩 ，考入华中师范大学 ，在拿到录取通知书那天 ，我跪在父亲面前 ，恭恭敬敬地磕了三个响头。
摘自《 青春读本 》
写给你的话 写给我的话
一、活动主题
理想教育
二、活动目的
为高中的学习设定目标，并努力的去完成它，增进同学们之间的了解，相互督促，成为互帮对子。
三、活动评价
准备充分，目的性强，内容围绕主题，同学们对于这种方式也乐于接受，活动后班风有了明显的转变
四、参考资料
有关理想的名言：
世上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。
-----------奥尔夫.温德尔.福尔摩斯
通过这两次班会，我可以深深的感受到孩子们的火热之心，只是我们作为教师要学会引导，培养孩子健全的人格。而在一个孩子成长的过程中，学会感受爱、表达爱是很重要的。
我相信只要咱们班主任能够抓楼班会这个重要的德育教育阵地，做实事，用事例去教育去感化，孩子们就一定能有所收获，最终得到教育。
参考文献：
[1]丁钢 教育经验的理论方法（J） 教育研究（北京） 2009年第2期
[2]袁振国主编 当代教育学 教育科学出版社