切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
创新思维发展障碍及对策
创新思维发展障碍及对策
来源 :江苏教育学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hualing_xue
【摘 要】
:
本文通过对创新思维发展的分析,结合当前的创新教育要求,提出了树立全新的学生观,以及改革课程设置、强化内部动机、改善评价机制等教学策略。
【作 者】
:
赵尔健
【机 构】
:
淮阴师范学院楚州校区
【出 处】
:
江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2002年5期
【关键词】
:
创新思维
发展障碍
对策
创新教育
学生观
课程改革
教学策略
教学评价
innovative thinking
barriers
tactics
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对创新思维发展的分析,结合当前的创新教育要求,提出了树立全新的学生观,以及改革课程设置、强化内部动机、改善评价机制等教学策略。
其他文献
构建生态课堂,焕发小学数学课堂活力
摘 要:生态课堂的构建是每一个教师极力研究和追求的课堂境界。从三个角度探讨了小学数学生态课堂构建的几点实践体会——构建无拘无束的学习氛围、力求探究过程是快快乐乐的、合作互动是轻松愉快的。 关键词:小学数学;生态课堂;境界;合作;探究 “生态”即“生物的生活状态”。“生态”与“课堂”合成“生态课堂”,指的是学生为主体、学生是学习的主人的课堂,强调学生的发展,关注学生的情感和态度,实现学习和发展的
期刊
小学数学
生态课堂
境界
合作
探究
关于网络道德建设的思考
现代社会的发展进入互联网时代,教育发达地区的学生大部分都有上网的经历,而社会上的不良影响也乘机随之进入,网络犯罪也越来越多,这些现象都表明学校德育正面临着严峻的挑战,搞好
期刊
网络道德建设
现代社会
互联网时代
发达地区
不良影响
网络犯罪
学校德育
德育建设
学生
美育要充分体现以人为本的教育理念
美育是极富个性的教育,是人类文明的重要组成部分。以人为本的教育理念以充分尊重学生为基本前提,以促进学生全面发展为根本目的。本文分析了美育的教育理念和教学内容与以人为
期刊
美育
以人为本
教育理念
社会美
艺术美
自然美
江苏南通地区幼儿园办学体制改革的调查报告
幼儿园办学体制改革是当前幼儿教育的热点问题之一。本文对南通地区幼儿园办学体制的进行调查,主要就人们对改制的态度与认识,改制的形式与特征,改制过程中出现的问题及幼儿园改
期刊
江苏
南通地区
幼儿园
办学体制
改革
调查报告
幼儿教育
宏观管理
kindergarten
school running system
reform
让学生当一回“小先生”——适应高中历史课程改革的尝试
目前,我国新一轮基础教育课程改革正在全面推开。高中历史课程标准也即将全面实施。历史课程标准就其理念而言,它的出发点是学生,是为了每位学生的发展,为了中华民族的伟大复兴。
期刊
课程改革
高中
历史
课程标准
学习方式
《中国近代现代史》
上册
“甲午中日战争”
走向长效的校本教研
利用学校内部和周边的现有资源,解决教师日常教育教学中的问题,从而改进教学,并在问题研讨中提升教师的水平,校本教研制度建设的这些初衷在很大程度上已经得到体现。但在深入实践
期刊
校本教研
教育教学
问题研讨
制度建设
问题意识
研讨课
高层次
教师
实践
教育发展中的几个盲点
盲点之一:忽视人口动态对教育的影响 联合国教科文组织1994年关于《基础教育、人口与发展》的报告指出:“人口是对一个社会的发展尤其是对教育体系造成冲击的基本因素。然而,这
期刊
教育发展
盲点
联合国教科文组织
人口动态
1994年
人口与发展
基础教育
基本因素
教育体系
着眼点
“微课程”在初中英语课堂教学中的设计策略
“微课程”是在新课程模式应用下衍生出的一种全新教学方法,它具有教学方便、实用,迎合学生学习心理的特点。由于英语学习起来有一定的困难,而“微课程”教学方法的出现为减
期刊
微课程
初中英语
设计策略
加强公民社会公德建设简论
社会公德是全体社会成员在公共生活和社会交往中应遵循的基本行为准则,它调整着人与人、人与社会、人与自然之间的关系,也是公民个人道德修养和社会文明进步的重要标志。加强社
期刊
社会公德
精神文明
《公民道德建设实施纲要》
道德修养
道德教育
public morality
spiritual civilization
The Im
学生的心理权益维护与心理发展
“学生心理权益”即学生应该享受的不容犯的心理方面的权利。维护学生心理权益,促进学生心理发展是教师依法治教、教书育人职责的基本要求。教师必须维护学生本应享有的获得尊
期刊
学生
心理权益
心理发展
权益维护
教育民主
人际关系
students
psychology
rights and interests
与本文相关的学术论文