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每一位体育教师，不论在体育教学，还是训练当中，或多或少都会触及到一些心理各异的学生，教师除了正确培养其良好的心理品质外，还要善于引导、发掘其闪光点，克服与消除各种弱点，促使其在训练当中保持最佳的状态，去完成教师布置的各项任务。笔者今年在学校体育高考训练队当中带了5名学生，这些学生当中参加体育训练的时间和动机是各不相同，