【摘 要】
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农村幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。农村幼儿教师的职业压力是普遍存在的,职业压力直接影响农村幼儿教师的身心健康和工作热情,从而影响我国农村学前教育的质量。以
【机 构】
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盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院,.盐城师范学院教育科学学院
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
论文部分内容阅读
农村幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。农村幼儿教师的职业压力是普遍存在的,职业压力直接影响农村幼儿教师的身心健康和工作热情,从而影响我国农村学前教育的质量。以江苏省盐城市为例,教育对象的复杂性以及工作环境的特点决定了农村幼儿教师工作的复杂性和繁琐性,应当从政府层面、管理机构层面、教师自身层面采取措施,调控农村幼儿教师的职业压力,帮助农村幼儿教师更合理地认识和应对职业压力,促进农村幼儿教师的专业成长。
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