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<正>当前,有效教学方兴未艾,各种教学流派不断涌现,但学生语文能力始终难有提高。究其原因,语文"教什么,怎么教,教得怎么样"的问题一直没有得到根本解决。在此背景下,我校在华师大皮连生教授、苏州科技学院吴红耘副教授的指导下,开展了"图式理论在小学语文教学中的应用研究",其中目标导向的
语文教学三问
【摘 要】
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<正>当前,有效教学方兴未艾,各种教学流派不断涌现,但学生语文能力始终难有提高。究其原因,语文"教什么,怎么教,教得怎么样"的问题一直没有得到根本解决。在此背景下,我校在
【机 构】
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江苏省苏州市实验小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年27期
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