【摘 要】
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作为我国经济发展新一轮的增长点,沪、津、闵、粤将开启自贸试验区的2.0时代。而作为试验建设引擎的现代服务业人才培养势必成为关注焦点。各自贸区由于自身定位及侧重点不同
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题《基于自由贸易区的现代服务业人才培养体系研究》(课题批准号:DJA150248)的阶段性研究成果
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作为我国经济发展新一轮的增长点,沪、津、闵、粤将开启自贸试验区的2.0时代。而作为试验建设引擎的现代服务业人才培养势必成为关注焦点。各自贸区由于自身定位及侧重点不同,对于人才的需求也不尽相同。自贸区人才市场上经常会出现人才供需数量双高,但产业需求与人才供给严重错位的情形。其深层次的原因是由于人才培养与产业需求错位所造成的。综合各家之言,对于自由贸易区的人才培养问题,可从构建政府、高校、企业合作联动的培训机制;出台自贸区人才需求指引,建立稀缺人才数据库;发展社会培训,推进后续教育;院校调整专业结构,深化教学模式改革等方面着手,打造优质新型人才培养模式。
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