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在“学为中心”的初中数学课堂教学中,提升学生的数学核心素养是重要的教学目标,打造生本化的数学课堂是提升学生数学素养的有效途径,基于此背景,文章对初中数学课堂教学中联系学生实际,创设生活情境;关注学生发展,实施有效教学;提升学生能力,进行适当拓展的策略进行了研究,以期为同行提供一定的借鉴.