【摘 要】
:
本文分析农村高中“文化生活”课堂面临的问题以及新高考下“文化生活”主观题命题的新趋势,提出新高考下提高农村高中学生“文化生活”主观题解题能力的策略:夯实“文化生活
论文部分内容阅读
本文分析农村高中“文化生活”课堂面临的问题以及新高考下“文化生活”主观题命题的新趋势,提出新高考下提高农村高中学生“文化生活”主观题解题能力的策略:夯实“文化生活”基础知识,为解答主观题储备好“必备知识”;丰富“文化生活”课堂教学资源,培养学生的“关键能力”;读取和解读设问、材料信息,提升学生解读题目信息的能力。
其他文献
<正>一、研究背景2014年Facebook收购虚拟现实技术公司Oculus之后,全景视频、虚拟现实影视创作随着移动互联网和计算机技术的飞速发展再次成为热点,在中国尤为显热。然而,从
2004年12月12日至18日山西省高校图工委组织本省21所高校图书馆的馆长赴东北地区高校图书馆进行考察学习,先后参观了大连理工大学图书馆、大连海事大学图书馆、辽宁大学图书馆
自然资源是发展工、农业生产的物质基础。但任何一种自然资源都是有限的,从生态学角度看,它们之间存在着互相影响、互相制约的生态平衡关系。因此,在自然资源的开发中,如不考
研究显示不同的精神疾病患者具有其独特的人格特征,精神疾病患者的生物学亲属也具有相似的人格特质。说明精神疾病的某些人格特征具有一定的遗传易感性。三维人格(Tridimensi
学习的通用设计旨在减少课程的障碍、为学生学习提供丰富多样的支持,使每个学生都能最大限度地获得知识、技能,它通过改进教材的呈现内容、沟通表达方式、课堂参与及评估方式
高等数学教学的主要目的是培养和发展学生的数学思维能力,而逻辑思维能力是思维能力的核心,是21世纪应用型高技能人才必备的一种重要能力,在教学过程中如何有效地培养学生的
通过对丹系长白猪繁殖性状的统计分析,比较各相关指数,找出性状间相关程度,对初生窝仔猪数、20日龄窝重及断奶窝仔猪数求出相应选择指数,为猪育种工作提供依据.
学生的作业是教师课堂教学的延续,是教师教学工作的镜子,是学生巩固书本知识、提高学习能力和学习方法的重要途径,是教师检查、督促学生学习效果的手段,也是培养学生运用学过的知识和技能去解决实际问题的途径。学生通过完成数学作业,尤其是实践性作业,可以加深他们对知识的理解,可以更好的掌握科学的数学学习方法及解决实际数学问题的技巧,可以培养学生分析数学问题、解决数学问题的能力。 强调教师对学生作业评价的目的
深根扎沃土繁花满枝头———论中国农业文明在中华文明中的核心地位江西省社会科学院陈文华几千年来,我们勤劳智慧的祖先为了民族的生存和发展,进行长期的艰苦卓绝的劳动和斗
党的十八大以来,民办教育的制度不断创新。以新修订的《民办教育促进法》颁布为里程碑,从中央到地方一系列民办教育的法律法规和政策文件相继颁行,构筑了全方位、立体化的民