谈谈课堂提问的坡度

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课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。教师借助提问,能促思益智,使学生在畅想和满足中获得知识,提高能力。教师在设计课堂问题时要注意提问的四性七度刚启发性、整体性、层次性;难度、深度、坡度、亮度、跨度、角度、精度。这里主要谈谈关于课堂提问的坡度。
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