论文部分内容阅读
随着新课改的不断推进，关于减轻小学生课业负担的呼声愈来愈高，有识之士对通过大题量、重复训练的方法提高学生成绩的做法进行猛烈抨击，指责其对小学生身心造成的负面影响。在这种大的社会背景之下，更新教育理念、进行教育教学改革，减轻学生课业负担、提高教学效率，成为摆在一线教师面前的一个重要的课题。在此，笔者就减负增效谈一些自己粗浅的认识。