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20以内的退位减法是小学数学教学中的一个重要知识点,它包括破十法和平十法两种计算方式。借助于20以内的退位减法教学,能够降低解题的难度,提升学生计算的准确度。但是,目前一些教师在20以内的退位减法教学中还存在着一定的不足,这其中一个很关键的原因在于一些教育工作者无法引导学生完成对20以内退位减法的整理与复习。本文主要分析20以内退位减法的主要内容,然后探究对其整理复习的策略。