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对于预习, 叶圣陶先生早就有过精辟的论述： “上课之前, 学生要切实预习” . “要养成学生阅读书籍的习惯就非教他们预习不可” .可以说, 预习的过程, 实际上就是学生在已获得知识能力的基础上, 在科学的思维方法和学习方法指导下, 利用各种学习条件和途径, 有目的、 有计划地主动学习新知识的过程.《新课标》 也将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出来, 学生的“课前预习” 是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节, 它对学生学会掌握新知识, 养成良好的学习习惯起着至关重要的作用.