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学本课堂的构建,要以目标为起点,立足课程标准,将"教"的目标调整为"学"的目标,站在学生的角度思考"学什么""怎样学";以教学为重点,重课前引导自主学习,重课中自主交流与体验,在有层次的体验中升华学生情感;以评价为亮点,实施课堂表现性评价,做到评价无痕,力求评价与目标、教学融为一体。构建"目标教学评价"一体化学本课堂,确保学生学习主体作用得以充分发挥。