文静，行为规矩，谈吐有礼貌，看上去非常讨人喜欢。她一直以来学习成绩优秀，能力出众，在班上担任过班长和文体委员。不仅是我工作中的得力干将，也是同学们心目中的学习榜样。可是自本学期开学之后，却突然发现她对学习失去了兴趣，学习成绩一路下滑，对班级工作也没有了热情，以前活泼开朗的笑容也消失了，同学老师都说她像变了个人。
　　针对这种现象，于是我找了一个恰当的机会和她聊了起来。刚开始她可能出于心理顾虑，问她原因她只是摇头说自己也不知道。于是我先避开这个问题，和她聊了一些轻松的话题，而当我谈及她的家庭时，她终于忍不住了，整整痛哭了半个多小时才勉强止住，似乎要把她内心压抑的委屈、痛苦和愤怒全都宣泄出来。爸爸妈妈为了小弟弟还会对她大声的训斥，这一切让她感到无所适从，因此她觉得自己是这个家庭里可有可无的一个人。自从有一次，她看到电视上一个离异家庭的孩子，为了让妈妈回家来看她，故意考试考砸，好让妈妈回来打她的屁股。她深受启发，也决定采用这种方式，来吸引父母的注意力。因此她故意对生活中的任何事情都失去了兴趣，就连自己平时引以为荣的学习也装作提不起精神。
　　听了孩子的这些话，我不禁陷入了沉思。我们作为孩子的家长和老师，似乎对于孩子忽略了一些什么东西。之所以能造成现在这种局面的原因就是孩子的嫉妒心理和叛逆心理在作祟，这种嫉妒心理和叛逆心理在这个年龄段的孩子还是比较多的。毕竟我们现在倡导的教育目标是：让孩子成为一个身心健康的人。因此，我决定通过心理疏通的方式来消除她的这种心理。
　　一、 加强感情沟通，变堵为疏
　　教育专家陈鹤琴认为，孩子幼小的心灵极易受到挫伤，任何粗暴武断的教育方式都是不合时宜的，只有用温和的方式，才能走进孩子的心灵。因为用温和的建议与孩子沟通，比较合乎孩子的心理要求和特点，它有助于促进学生和孩子之间的思想交流和感情的沟通，温和的态度能减缓孩子的心理压力，像她这种孩子，自知自己的这种行为不太好，因此都害怕批评，这是一种潜在的心理负担。这时，倘若我们能用和蔼的态度、温和的建议开导、说服，孩子就会获得心理上的宽慰，紧张的神经会渐渐松弛，情绪稳定了，我们的说教也就容易接受了。如果我们长期坚持这样做，自然会消除孩子的逆反心理，而且自觉按照我们所讲的道理去学习、生活和做人。
　　因此，我告诉她不要说是她了，许多人或多或少的都会经历过她这样的心理，就连老师自己小时候都会存在这种现象，总觉得父母比较偏向自己的哥哥，因此经常躲在被窝里面哭，甚至还给父母写了许多的信，准备与父母断绝关系......她听了以后吃惊地看着我说：“老师，这是真的吗？”我笑了笑说：“当然是真的啦！”我告诉她：“其实，我们每一个人都是父母的心头肉，他们把自己毕生的爱都无私的给予了我们。在他们心里面每一个孩子都是平等的，都是他们的宝贝。你之所以发现父母对你的小弟弟照顾的比较多，那是因为你的弟弟现在年龄还小，需要大人的照顾。你小时候，父母也是这样照顾你的，甚至比照顾你弟弟花费的精力还多，因为现在他们还要抽出一部分精力来照顾你，那相比之下，你的小弟弟是不是也该提出抗议呢？她听了以后，不好意思的低下了头。我接着告诉她：以前你是父母的骄傲，他们以你为荣，假如你能在他们最繁忙的时候，打消自己这种不好的想法，不要让父母为了照顾自己而分心，甚至可以帮助父母做一些力所能及的事情，你想想他们会怎样看待你呢？周围的人是不是又该向你竖起大拇指了？老师相信你一定能做到的！”她听了我的话爽快地答应了。看着她自信的表情，我知道我说的话起作用了！
　　二、与父母沟通，加强配合
　　孩子的心理阴影已经打消了，这只是向成功迈了一小步，要想真正取得成功，还需和父母及时沟通，只有双方共同努力，才能达到预期的目的，否则只能功亏一篑。因此，我把孩子的这种想法告知了她的父母。她的家长听了以后大吃一惊，说他们最近一段时间实在是太忙了，没有注意到孩子的这种心理，只是觉得她变得没有以前听话懂事了，甚至有时候觉得她有些无理取闹、不可理喻。但是由于家里的事情太多，对于她只能听之任之，有时候实在不行就只能把她打一顿。唉，一天到晚简直是又忙又乱，对于她真的不知该怎么办才好。
　　听了家长的这些话，我也能深深理解家长的苦衷，体会到他们的无奈。因此，我告诉家长，要利用空闲时间，主动的多与孩子谈心交流，了解孩子内心的真实想法，还要多用行动表达自己对孩子的关心，倾听孩子内心的需求，接纳孩子的不满、委屈情绪，对于孩子在这一特殊时期表现出的不良行为应给予理解，切忌使用惩罚，在孩子安全感不足的时候，给予更多的关爱，要让她感受到放心，要让她明白：虽然有了小弟弟，但父母对她的爱始终如一。
　　三、及时表扬，树立自信
　　做完了孩子和家长的工作，接下来我就该在班上为她做些什么了。于是我在班上把她在家里所做的事情，以故事的形式讲给了全班同学听，同学们一个个都露出了一种敬佩的目光，大家都在纷纷猜测这个人是谁？是谁这么能干？大家你看看我，我看看你，只有她不好意思的笑了。这时，我把她的名字告诉了大家。同学们对她说了许多赞美的话，她听了同学们的话笑得更加灿烂了。我知道她心里的那种嫉妒心已经完全没有了。因此，我拉着她的手说：“同学们，李芝瑶曾经在学习上是我们学习的榜样，现在又能帮助父母做一些力所能及的事情，这又可以称得上我们学习的楷模，我为有这样的一个学生而感到自豪，我相信你们也为拥有这样的同学而感到光荣，我想在不久的将来，她一定会表现的更加出色！”她听了我的话，使劲的点了点头，同学们也不约而同的为她鼓起掌来。
　　通过我不懈的努力，没有多久我又看到了以前那个活波开朗，勤奋好学的身影了，不由得露出了满意的笑容。