【摘 要】
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新课程背景下的物理教学,要培养学生的问题意识,质疑能力和创新精神,面对学生的各种问题,教师要在高中范围内为学生寻求尽可能清晰的解答,不能一味敷衍了事。本文从三个方面
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新课程背景下的物理教学,要培养学生的问题意识,质疑能力和创新精神,面对学生的各种问题,教师要在高中范围内为学生寻求尽可能清晰的解答,不能一味敷衍了事。本文从三个方面简单介绍了磁场强度H和磁感应强度B两个物理量的相关内容,同时介绍了高中物理教材对两个量的不同处理及其原因,以期为一些同学答疑解惑,给一线教师以启发。
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