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校园欺凌问题频发已成为全世界共同关注的一大难题,如何防治成为各国教育研究的重点.本文从社会情感能力培养的角度,探讨其在防治校园欺凌中的现实意义.社会情感技能主要包括自我意识、自我管理、社会意识、人际交往和负责任的决策五个方面.
探寻社会情感能力培养的现实意义——基于校园欺凌防治的视角
【摘 要】
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校园欺凌问题频发已成为全世界共同关注的一大难题,如何防治成为各国教育研究的重点.本文从社会情感能力培养的角度,探讨其在防治校园欺凌中的现实意义.社会情感技能主要包括
【机 构】
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北华大学师范分院,吉林吉林132001
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年4期
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