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在本科生的眼科学教学过程中,最后章节为全身疾病的眼部表现,其内容较多、较散.针对这一章节,采用归纳对比、启发式教学、温故知新等方法,并配合多媒体教学,提高学生学习兴趣及主动性,使其对眼科总体知识能够更好地融会贯通.上好眼科学理论的最后一课对于提高眼科教学质量有着重要意义.
上好眼科学理论最后一课
【摘 要】
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在本科生的眼科学教学过程中,最后章节为全身疾病的眼部表现,其内容较多、较散.针对这一章节,采用归纳对比、启发式教学、温故知新等方法,并配合多媒体教学,提高学生学习兴趣
【机 构】
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100730,首都医科大学附属北京同仁医院 北京同仁眼科中心 眼科学与视觉科学北京市重点实验室
【出 处】
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眼科
【发表日期】
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2016年1期
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