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提高听力水平是一个相当复杂的过程，非一蹴而就之事，它涉及了学生的认知能力、学习动机、学习内容等诸多因素，教师只要在思想上听力教学，培养学生的信心，调动学生的兴趣，使学生积极参与；在教法上进行探索创新，不断改善自己的教学策略，学生的听力水平一定能提高。
浅议提高高职学生的英语听力水平的策略
【摘 要】
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提高听力水平是一个相当复杂的过程，非一蹴而就之事，它涉及了学生的认知能力、学习动机、学习内容等诸多因素，教师只要在思想上听力教学，培养学生的信心，调动学生的兴趣，使学生积极
【机 构】
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南京科技职业学院,江苏 南京,210000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年19期
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