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结合学校的主课题,以《认识几分之一》一课为例,突出以学为中心,运用互动共享的模式构建和谐互动的课堂教学特色。以学生的生活经验为基础,引导学生主动参与互动环节;创设和谐的课堂氛围,促使形成师生互动、生生互动;学生在操作交流中共享互动成果,让学生学得轻松,学得快乐。
构建“学为中心,互动共享”认数课堂教学的实践研究——以《认识几分之一》一课的教学为例
【摘 要】
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结合学校的主课题,以《认识几分之一》一课为例,突出以学为中心,运用互动共享的模式构建和谐互动的课堂教学特色。以学生的生活经验为基础,引导学生主动参与互动环节;创设和
【机 构】
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南港中心小学校,
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2013年03期
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