论文部分内容阅读
在不另建浓密池的情况下，利用立式砂仓直接进行尾泥快速絮凝浓缩。试验中，针对矿山尾泥浆的特性，寻求最适用的絮凝剂和尾泥浆各种浓度下的最佳用量。生产应用中，立式砂仓上部溢流水清澈，底流浓度达到设计要求。工艺技术新颖，投资省，具推广价值。
立式砂仓絮凝浓缩泥浆技术研究与应用
【摘 要】
：
在不另建浓密池的情况下，利用立式砂仓直接进行尾泥快速絮凝浓缩。试验中，针对矿山尾泥浆的特性，寻求最适用的絮凝剂和尾泥浆各种浓度下的最佳用量。生产应用中，立式砂仓上部溢流
【机 构】
：
南京铅锌银矿
【出 处】
：
金属矿山
【发表日期】
：
2000年1期
其他文献
小学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就清晰,思维活动就会积极、有效,学习就能取得事半功倍的效果。在教学中,教师要想方设法培养学生学习兴趣,增强主体能动性,从而使之成
2006年1月21日，宜万铁路马鹿箐隧道突发大规模突水突泥，造成了重大经济损失和人员伤亡，从而引起了部各级领导的高度重视。宜万铁路是在建的地质条件最为复杂的线路之一，隧道工程
本文通过综述我国基本公共卫生服务均等化现状,分析了基本公共卫生服务均等化过程中存在的问题和难点,简要提出了推进基本公共卫生服务均等化有效实施的策略,并建议建立科学
产后出血是危及孕产妇生命安全的严重疾病[1],居孕产妇死亡原因的首位,以广大农村更为多见.为防治产后出血,降低孕产妇死亡率,本文将自1998～2001年,本院所收治的产后出血75例
学科核心素养可通过课程改革、教学实践、教育评价三个途径来落实。这就需要教师去关注小学、初中、高中间的知识衔接,要深入挖掘课程中蕴含的科学思维,发展学生的思维能力,
伟大的人民教育家陶行知先生毕生致力于教育事业。创新精神是他教育思想和教育实践的内核,他大力提倡启发式教学,培养学生的主动精神。我们学习一首诗,阅读一篇散文或小说,主
流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)是危害人们健康的严重疾病.为了解不同年代流脑处于不同发病率水平的健康人群带菌情况,为防治提供依据.本文对仙居县80年代(1983～1984年)和90年代(
职业价值观培养是发展性的现代职业教育的必然归宿，高职院校可以借鉴国际职业教育中价值观教育的经验，结合学院实际进行培养路径探新，开拓职业价值观培养的新局面和新境界。
每位教师，无论他怎样精心备课，教育教学技能如何精湛高超，天长日久，课堂教学中的讲解、板书、答疑等过程中难免做到万无一失。情急之下的失误，处理突发事件的思考不周全或词不达意
我国高职产学研的主体是学校和企业。如何将二者紧密联系在一起，产生增力，达到耦合效应，这需要二者不断努力探索、勇于尝试、不断总结，更需要政府承担更多的责任，在其中做大量实质