【摘 要】
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初中阶段有许多学生数学成绩较差,他们对学习数学不感兴趣,甚至畏惧厌倦。究其原因多种多样,主要因素是自卑心理产生的结果。表现在学习数学中的遇到挫折和困难后,产生自卑、
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初中阶段有许多学生数学成绩较差,他们对学习数学不感兴趣,甚至畏惧厌倦。究其原因多种多样,主要因素是自卑心理产生的结果。表现在学习数学中的遇到挫折和困难后,产生自卑、胆怯、畏惧等,从而导致对学习数学信心不足,这样极大地影响着学生的全面发展。特别是初中学生他们的身心正处于发育时期,极易产生自卑情绪,如不加以正确的引导就不能使他们脱离
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