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图式理论作为一种知识的认知模式,被广泛应用于大学英语教学,尤其在英语阅读、听力、写作等环节;笔者作为从教十多年的大学英语教师,发现该理论同样适用于词汇教学中,特别是词汇的习得、记忆,同时包括词汇对篇章理解的影响等。
图式理论与大学英语词汇教学
【摘 要】
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图式理论作为一种知识的认知模式,被广泛应用于大学英语教学,尤其在英语阅读、听力、写作等环节;笔者作为从教十多年的大学英语教师,发现该理论同样适用于词汇教学中,特别是
【机 构】
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山西中医学院国际教育中心,山西财经大学经经贸外语学院,
【出 处】
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山西财经大学学报
【发表日期】
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2012年S4期
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